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（四）沟通渠道，防范风险，提高金融服务实体经济效能要灵活运用各类短、中期政策工具，服务实体经济需要。事实上，在定位好的基础上，通过四年培养使之具备未来可能成为这样的人。各个学校发展到今天，由过去不同的历史背景到今天不同的状态模式，有独立的有综合院校的条件，背景也不一样，规模也不一样，学科也不一样，但是最根本的定位实际上是人才培养的目标，以及如何培养为主。抓好长江经济带“一道两廊三群”建设，全面提升该流域经济发展质量和可持续发展能力。