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关于2006-2007学年度教学工作的相关说明

新学期，教务室将继续贯彻“尊重每个人，发展每个人”的教育理念，发扬“励志、笃行、协作、创新”的精神，围绕学校工作中心，确立目标和任务，深化教育改革，推进校本培训、校本教研工作，强化队伍建设，培养和造就高素质的教师队伍；强化、细化教学常规管理，向过程要质量，力争使教学工作再上新台阶。

为此，教务室就教学工作方案作了相应调整和补充。

一、强化教师队伍建设。

 1、修定《教研组长职责》，进一步明确教研组长的责任，将教研组长的德行、业务水平作为一项重要指标纳入年度教研组的考核和评比。凡在履行职责的过程中出现以下情况的教务室将对教研组长实行扣除部分或全部职务津贴或撤职的处理决定：（1）充当“好好先生”，大家干好干坏一个样，组长评教时搞全A评教的；（2）常规教学检查草草了事，敷衍塞责的；（3）隐瞒本组中的教学事故不报、不登记被教务室发现的；（4）未能贯彻教务室工作计划，没有按照教务室相应要求完成既定任务的。从一高发展和自身发展的角度出发，希望教研组长务必想方设法，突破制约本组发展的瓶颈。

2、近一步发挥骨干教师的示范引领作用，以各种活动为契机，不断加强对新进教师和其他青年教师的指导，使其教学规范化。本学期将在高一年级举行“备课组长示范课”活动，在高三年级进行“高三第一轮复习探讨课”活动，在高一高二年级进行”青年教师课堂教学大赛“活动（以此活动为基础，挑选部分青年教师参加远安县2006年中小学青年教师五项全能大赛活动）。各种课型将采取“年级组负责组织、教务室参与监督评估，教务室委托年级组负责总结、教务室把关”的原则进行。活动结束之后，将在全校范围内评选出“教坛新秀”和“青年教师十佳”，并召开表彰大会，给予物资奖励，联系相关部门进行大力宣传。

二、强化、细化常规教学检查。

1、常规教学检查将从过去的期中期末细化到现在的每个星期，即常规教学检查星期制。每个星期的集体备课时间也是教研组长进行常规教学检查的时间。每次教研组活动之前，组内所有老师带好备课本、听课本，青年教师带好习题集，活动结束之后，教研组长开始常规教学检查，并将检查结果交教务室。教务室将作不定期抽查。学年结束后取全年平均A等率作为此项考核依据。

2、尊重学生权利，让学生参与常规教学检查。由学校学生会学习部牵头、各班学习委员负责，认真记载好各班每个星期老师的出勤、教学情况。教务室认真统计、核实后每周一公布。教务室将针对出现的情况，本着对事不对人的原则，作出相应严肃处理，并将此作为年度师德考核的重要依据。

3、“四个一”的课程教学管理工程。即每个教研组每周至少听一堂教研课并进行品评，每个教研组每周至少写一篇教学反思，每个教研组每个星期交一篇精品课教案，每个月交一篇高质量的论文。此“四个一”将和各教研组年度考核评比结合起来。凡只要一次没有按照要求完成既定任务就不能参与优秀教研组的评比，没有完成既定任务达二次以上的教研组，将采取扣除教研组部分或全部活动经费的处理，教研组长的考核也将受到相应影响。教务室将对各教研组和备课组的执行情况作详细记载。

4、坚持学生全员评教。此举目的是为了让全体教师转变工作态度，积极参与管理，真正做到全校教师齐抓共管，和谐师生关系，切实减小班主任和年级主任的工作压力和负担。本学期学生评教将分两次进行，年终取平均A等率纳入考核。凡经查出在评教时作思想动员工作，以致出现全A评教的班级，将追究班主任责任，并相应降低班主任评教等次。

三、考核方案将在探讨中作修改并力求完善。

新的学年，我们将本着“以研促教”、“以学定教”的原则，大力加强教师队伍建设，强化、细化常规教学管理，进一步落实“生本教学”理念，切实提高课堂教学效益，老教师应不遗余力，不吃老本，为青年教师作出表率，青年教师当积极进取，努力奋进，为青春年华留下光彩，大家当齐心协力，力争使我校教育教学质量更上一层楼。