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教育发展的新形势，给学校工作提出了更高的要求，如何全面贯彻党的教育方针，全方位地推进学校工作，提升教育教学的平台，是我们必须思考和解决的当务之急，而充分挖掘学校资源，培置骨干教师梯队，全面提升教师素质，打造德艺双馨，业务精良的优秀教师群体，是保证学校可持续发展的重中之重。为此，特制定“远安一高教师队伍建设的五年规划”。

一、指导思想

坚持以人为本，搭建教师专业成长的平台。坚持以教师的发展和提高为出发点，把教师队伍的培养放在突出的地位。以校本研究为主阵地，坚持“走出去，请进来”，不断引进活水；以教育科研为先导，以各项活动为载体，努力推进我校教师队伍师德和业务水平的整体发展，达到省级示范高中对教师素质及课堂教学水平的要求。

二、培养目标

五年内，实现我校特级教师零的突破，国家、省、市、县级学科带头人和骨干教师不少于40人。学校教研空气浓厚，具有优良的团队精神，教师队伍的整体素质位于市内山区县一中的前列。

三、工作措施

1、成立以校长为组长，教务室具体负责的工作机构，分阶段制定目标，落实责任考评机制。

2、树立“尊重每个人，发展每个人”的人本管理理念，用科学的发展观建立教师评价体系。从思想素养、教学教研基本功、课堂教学水平、教学实绩等多方面综合摸清现有教师的现状，分层次提出要求，跟踪考核，进而确立学校教师队伍培养的整体框架。

3、建章立制，进一步完善和强化《教师教学行为规范和过程管理细则》、《常规教学检查评比办法》、《教改课题立项及管理办法》、《远安一高名师工程实施方案》、《县、市骨干教师及学科带头人管理办法》、《远安一高校级骨干教师和学科带头人评选及管理办法》、《青年教师培养及师徒结对管理办法》、《教研组长职责及考核办法》、《优秀教研组的评选办法》、《优秀试卷评选办法》《远安一高班主任考核办法》《远安一高班主任专业化发展规划》等一系列有关教师队伍建设的规章制度。

4、强化学习意识，树立终身学习的理念。要求教师每年阅读一本理论书籍和订阅一种专业文章，把阅读学习变为常规并视为教师的一种职业生活方式。

5、以活动为载体，搭建教师快速成长的平台。学校坚持每学期的青年教师课堂教学竞赛、教研组长研讨课、学科带头人和骨干教师示范课等活动，倡导个性教育教学，形成教育教学特色，促使优秀教师向名师的转变。

6、设立“教育论坛”，为我校教师宣讲自己的教育教学思想提供平台；同时邀请“名人、大家”到我校讲学，努力打造学习型学校和书香飘溢的校园。

7、坚持每年一次的校级骨干教师评选，建立各级骨干教师业务档案，坚持动态管理及目标考核办法。

8、强化对青年教师培养的各种措施，不断完善青年教师汇报课、说课、课件制作、主题班会展示以及其它教学技能竞赛的一系列活动，促使其快速成长，脱颖而出。

9、建立校外培训基地，定期选派部分优秀教师外出学习和培训，并通过各种媒体加大对优秀教师和名师的宣传力度。

10、设立教师发展基金，确保教师发展的经费投入，设置单项奖励，鼓励教师著书立说和开发校本课程。