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2011年4月12日—14日，在宋校长、张校长及陈书记等学校领导的带领下，高一,高二共20余人到河北衡水中学参观学习，现在从四大方面给大家汇报一下次行感悟。

一、    用思想来引领。

（1）、榜样的力量是无穷的，当我们进入校园时，校园文化给我印象深刻的是走道两侧的路灯上都是已毕业的学哥学姐的辉煌事迹，随处可见的展板上都是每次考试中学习优异者的照片。一种积极向上的思想正潜移默化的影响着每位衡中学子。我们也一直在这样做，只是力度没那么大而已，我们完全可以在这方面做大做强，如同衡水中学校长助理郗会所给我们做的报告中所说的：一流的学校靠文化，二流的学校靠制度，三流的学校靠权利。我觉得班级建设也如此。

（2）、目标的激励作用。每个衡中学生都制定短期和长期目标，既有横向的，又有纵向的，全方位给自己定位，小步子高频率地向目标靠近，在一次一次的目标完成中寻找自信，自我肯定，对于90后的孩子而言，“失败不在是成功之母”，“成功才是成功之母”。故我们在平时的教育教学中，也应注重赏识教育，不要吝啬我们的表扬，也许我们的一句话，一个微笑，一个细微的动作会改变一个学生的一生。用放大镜来寻找学生的优点，并及时表扬。

（3）、学习中营造良性竞争的氛围。衡中教室外不是文化墙，而是班级之间学习PK擂台赛的赛台。让每个学生进出教室都会重温班级和自己的竞争对手，时刻都不放松警惕。我们为什么不能做呢？比起教室文化建设所花费的时间和精力，这可是一举多得的事情。

二、用行动做保证。

（1）、衡中师生都是务实派。老师上课不搞花架子，起点低，讲解详细，学生上课投入，时刻准备着做笔记，俗话说“好记性不如烂笔头”，学生把老师讲解的认为重要的东西立即记下来，便于课后复习。学生知道什么该记，什么不该记，这是我们的学生目前还不能达到的。

（2）、课间学习气氛浓。我们总共体验了三个课间，第二节课前和第三节课后，教室里几乎没有讲话声，同学们都在俯案学习，偶尔有喝水和上厕所的也是动作轻，生怕惊扰了其他同学。第二个课间后是阳光体育活动，铃声一响，所有同学迅速拿起书跑步进入操场，在指定场地站好后就开始读书，朗朗的读书声响彻校园，成为一道亮丽的校园风景。跑操途中，间距不大，步伐一致，队伍整齐，口号洪亮，充满了激情，正如同报告中所说的：激情力是衡中文化的灵魂。我提议班主任可以在班上做要求：跑操时带书，充分利用时间。

（3）、学生的自学能力强，是利用时间的高手。我问了一位同学，衡中的自习每天只有一节（40分钟），加上所有的课间，每天的自由支配时间只有一个小时多一点，而他们的课外作业平均每天一科一张卷子的量，即每天在一小时内要完成6张卷子，很难想象我们的学生如何能做到？

（4）、学习中多找自己的问题。我在火箭班听过课后，询问我身边的一名男生，为什么别人的卷子都做起了，而你的却空着呢？他说：“这是我的问题，我昨天参加了奥数的陪优，时间上没有安排好，其他同学安排好了作业都完成了，我以后要改进”。当时我就想，如果是我们的学生，他一定会抱怨说时间不够，任务多等等一系列理由来为自己开脱，因为我们的学生遇事总是挑别人的刺，而从不从自身找问题。

（5）、穿着朴实，一切从简。衡中的学生都穿校服，衡中的女生都留短发，这样既节约时间，也不会引起攀比之风。第三节课间，在卫生间里，有一个女生5分钟之内在水龙头处洗了个头，她们不讲究时尚潮流，为了节约晚上的学习时间，她们把生活都简化。再看看我们的学生，头发要造型，衣服非名牌不穿，不说女生尚且如此，男生在这方面也是“须眉不让巾国”。

三、用制度来约束。没有规矩，不成方圆。在管理中，要做到有法可依，有法必依。布告栏中我看到这样一则处分决定：高三某学生，因把手机带到学校，被记过处分，并回家反省一周。报告中我们也听到整个校园处处营造出公平的环境，学生的编班，教师的选岗等等，都是有矩可依的，决不有任何的私情可循。如果大家的起点相同，谁又会甘心落后呢？积极性不用你去调动，大家都会拼命去搞。

四、作为21世纪的新型教师，我们不再是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，说的惨兮兮的，我们要做一颗充电电池，在放电的同时要不停充电，才能保证我们有源源不断的电源。

     以上就是我衡中之行的所获，我会在工作中渐行渐学，不断提升自己的水平。