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一、高一备课组承担四个研究的任务主要是：

1、文本必修一的教材研究；

2、四原则在高一年级教学探究。

3、与高二合作确定学案的模板。

二、完成情况：

1、必修一文本研究目前仅完成17课。有表格形式的成果。

2、四原则的研究情况。预习课如何体现四原则，李俊武老师结合《鸦片战争》一课，体现了如下一些做法：导入前置、预习提纲、教师引导、检查落实环节。时间控制在20分钟左右。分散一节课内记忆、学习容量。展示课：涂天龙老师结合《美国联邦政府的建立》一课，争取教学手段多样化，视频资料、展示中检查落实、交流讨论、辩论多种形式调动学生参与热情。展示小组控制在三个左右，展示难度        降低到学生通过自学讨论基本能完成学案要求。点评点拨有师生结合的形式。评价给分灵活处理，结果运用体现一定的的激励性。但是这些思想没有以文章的形式表现出来。

3、学案环节优化。我们认为在学校《学案编制指南》的指导下，根据具体教学实际，对某些环节某些课例做一些选择性使用。备课组主要的研究主要是集中在每个模块达到的标准，目前需要同高二备课组合作讨论。