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高三语文 YW—13—03—054、055

编写人：严婷婷     审核人：闫春玲      编写时间：2014-2-25

班级：__________    组别：__________   姓名：__________  等级:__________

【学习目标】

学会几种分析论证的方法，让论据充分燃烧

【学法指导】

阅读——品析——归纳——借鉴——练笔

【情境导入】

大家知道：一簇干柴，融之以火，便有那熊熊的火光，辉映一方星空；一组论据材料，分析阐发，便会有思想的光辉烛照全文。前者是燃烧，后者也是燃烧。后者这种“燃烧”就是议论文分析论证过程，充分“燃烧”就是最大限度发挥材料的作用，使论据紧扣在论点上，又让论点扎根于论据之中，使二者成为一个不被分割的整体，以增强文章的论辩性和说服力，同时达到点题的效果。因此，议论文不能仅仅堆砌论据材料，在运用论据时要点石成金，也就是说要让论据材料充分燃烧。论证材料是否燃烧是议论是否透彻的关键。

【学习过程】

问题诊断

例1：“自古才子出寒门。”司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就出去打工……可见，贫困也是一笔财富。（《贫困也是一笔财富》）

思考1：这是大家议论文中经常出现的一种论证方式，请分析这种论证的不足之处。

方法指路

（一）

例2：战国时候，有个南郭先生，此人不学无术。他听说齐宣王爱听竽乐合奏，就混在乐队里，装模作样，冒充内行，领取俸禄。后来齐宣王死了，齐瑉王偏偏喜欢听独奏，叫吹竽的人，一个一个地吹给他听。南郭先生再也没法混下去，只得溜走。这就是“滥竽充数”这个成语的由来。滥竽充数，这四个字概括得好。好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个“充”字。人没有生来就会吹竽的。南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，但是，他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭、贻笑大方的结局。可见，弄虚作假行不通。

例3：背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担，即便是最最理智的人也可能作出错误的判断。

“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于动摇了、灰心了、放弃了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们：人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人迷茫， 甚至令人昏聩。然而，是不是我们每个人都应该对人间的真情视若无睹，做个“无欲则刚”的人呢？答案是否定的。如果我们将感情亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然其上。

思考2：品读这两段文字，分析他们在叙例之后是如何围绕论点对事例展开具体分析的？

归纳方法一：

（二）

例4：靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。

例5：诚信，昭示着一种责任感，一种人格魅力。

     武汉都阳湖有一座建于1917的楼宇，名曰“景明大楼”。该楼的设计者是英国一家建筑设计事务所。在20世纪末，也即那座楼宇度过了漫长的80多个春秋后的某一天，设计事务所给这楼的业主寄来了一封信函。信函告明：景明大楼为本事务所1917年设计，设计本限为80年，现已经超期服役，敬请业主关注。

     真是闻所未闻！不说当初的设计者，就连当时施工的工人恐怕也没几个在世了呢。然而经历了近一个世纪，仍有人为这座楼的安危操心。操这份心的是一个远在异国的前初的设计所。究竟是什么使一个更新数茬人的机构仍然对80年前设计的异国楼宇表示关注？即诚信，也只能是诚信。时光在流逝，岁月在变迁，美国建筑设计事物所，仍然默守着一份诚信，铭记着一种责任。他的平凡而又伟大的行动，为“诚信”两字增添上了一道耀眼的光环。                                       （《诚信》片段）

思考3：品读这两段文字，具体分析划线部分运用了什么方法对事例进行深入分析？

归纳方法二：

（三）

例6：欧立希为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。新药的问世是坚持的结果。假如欧立希仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。可以说，坚持到底就是胜利。

例7：学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必将导致失败。

     赵人邯郸觉得楚人走路好看，便盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回赵国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容，尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的动作，可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典范。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生地吞进肚里。

倘使邯郸能在学步之时，融自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐特点，可能他就不至于爬回赵国了，说不定还会走出他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。                                     （考场优秀作文《走出属于自己的一步》）

思考4：品读这两段文字，重点研读划线部分，思考他们如何对事例展开具体分析的？

归纳方法三：

（四）

例8：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。

同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？然而，齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。

例9：2000年奥运会上。面对枪靶，44岁“高龄”王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一流选手的行列之中,但从未拿过一项大满贯赛事冠军。在2005年的奥网赛场上，比他小７岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。

同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败连连，留下了终身的遗憾。

思考5：品读这两段文字，分析他们在叙例之后是如何围绕论点对事例展开具体分析的？

归纳方法四：

（五）

例10：英国数学家多番维尔倾注了 30 多年的精力，把圆周率值推算到小数点后 800 多位。可是后人发现，他在第 300 多位时就出了错误，也就是说，他后面二十几年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。科学如此，人生又何尝不是？常常听人后悔自己做得不好，什么不该做；事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出”的意义有一个更好的认识。

思考6：品读这两段文字，分析他们在叙例之后是如何围绕论点对事例展开具体分析的？

归纳方法五： 

以上是几种常见的“燃烧”方法，无论运用哪种，都必须牢记充分燃烧材料是为例更好的证明论点，同时燃烧的方式还可以交叉综合运用，使议论文句式灵活、章法多变，焕发理性的光辉，照彻读者的天空。

沙场练兵

1、请用因果分析法修改完善下面的议论文段。

有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，                                                             

                                   ；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，                                                                              ；                                                                                  ；

一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，                                                      

                                   。磨难，是祸，又是福。                            

                                                                                   。

2、请用“假设分析法”为下面的内容写一段分析论证。

话题：相信自己与听取别人意见

论据：（1）蔡桓公不听扁鹊之言，病入膏肓，一命呜呼。

（2）马谡不听王平的建议，失掉了街亭，丢了性命。

（3）中国女排主教练陈忠和力排众议，相信自己，启用冯坤等新将，最终改组成功，夺回了失去17年的奖杯。

     （4）著名作家马克·吐温听取朋友的意见去当作家，结果凭着《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》一炮走红，成了世界闻名的大作家。

3、请用所学方法对例1文段进行升格。

4、下面是2013年高考湖北卷的优秀作文，请综合运用所学方法在划线处补写上恰当的文字，对前面所叙事例展开论证分析。

思方行圆，止于至善

孔子春游，感慨于水遇方则方，遇圆则圆，不禁叹曰：“斯善矣！”人生岂不如是？人性如水，遇强暴淫威能方正耿直，遇良善小弱能柔和谦卑，方圆并济，才能止于至善之地。

“民族之魂”鲁迅，因为懂得方圆之道，所以有了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的铮铮信条。先生如椽巨笔，批专制，倡民主，刺人心，济世救人。                                      

                                                                                .

“二十世纪中国的良心”巴金，因为懂得方圆之道，所以有了“愿化春泥”的朴素言语。在民智初开的年代，他毅然挣脱旧家庭的束缚，与封建礼教抗争，追逐广阔新天地；在人心最黑暗、浑浊的年代，他坚定信念，不弃光明，始终苦中作乐，不屈服于时运的不公；而晚年的他，更是写成《随想录》浩浩长卷，剖析自己，点亮希望的星星之火。他的方，是不屈于强权的抗争；他的圆，是心系于百姓的奉献。他之所以为，是因为心中对光明的坚守，对未来的憧憬。思方行圆，方圆相济，成就了巴金的奉献与至善。

然而有一类人，偏偏反其道而行之，违背历史与人民的选择，最终只会自取灭亡、遗臭万年。

郅都不懂爱民如子的善心，一味迎合汉武帝，严刑酷法，杀人如麻，终被写入《酷吏列传》，受人诟病。他的确“方”，方得刚正古直令人敬畏；而缺了这“圆”，“方”只会被打得棱角尽失，难以为善。

方圆之道，在于心中所思，手中所行。方圆之道，尽在方寸之间。

我不禁想起西子湖畔，雷峰塔下压着的传说，法海之所以被人民诟骂，或许正是因为他过于方正，不肯行圆。最终拆算了白娘子和许仙，可惜他终日对着门前的西湖之水，竟没有懂得这人性如水，思方行圆之道。

善心当以方为桨，以圆为舟，不畏风浪，普度众生。思方，行圆，止于至善。

组长点评

该导学案是我们的作文系列导学案之一。作文教学一直是我们教学的难点，也是让学生颇感头疼的。该导学案直接针对学生作文中堆砌事例，缺乏议论的现象，为学生提供了行之有效的

解决办法，而且在教学的过程中便于教师操作。所举例文丰富典型，多数学生一看即能领会。后

面的练笔现学现用，是对前面方法的巩固，可以让学生更好地掌握前面所说的几种方法。总之，

该导学案针对性强，所讲方法通俗易懂，学生易于掌握，是很好的作文导学案。