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在长期的家访实践过程中，我深深地体会到只有家校形成合力，教育才更有实效，因此，教师家访能否得到家长的理解和支持，是家校合力能否形成的关键之一。而要让家访真正有实效，就必须唱好家访三部曲。

一、访前准备曲

1、在具体家访前，对学生、家长进行抽样问卷调查是很有必要的，通过问卷，可以对新时期的家访做个全面的了解。为此，在最近的“课内比教学、课外访万家”活动中，我们专门就家访对学生和家长进行了抽样问卷调查。附访前问卷：

    通过对学生和家长问卷的回收与汇总，在整理分析的过程中，对学生和家长心目中的家访就有个一个比较清楚的认识，这样，真正家访起来就能有的放矢、重点突出，少了许多漫无目的、信马由缰，具有很强的针对性，实效性。

2、确定家访对象、时机与方式

    在班级人数众多，而时间又有限的情况下，该主要家访哪些同学呢？于是第二步主要是确定家访对象，通过对全班学生个人信息的全面摸底，列出凡是有疾病、单亲、留守、贫困、学困、性格孤僻或怪异、表现下降、成绩滑坡等某一项特征的学生，都是我们的家访对象。

    确定人选后，选择恰当的时机，是成功家访的重要保证。如学生在校获得了某种奖励时、某次考试取得不错成绩后、后进生在学习、纪律等某方面有很大进步时、同学之间产生了误会而闹矛盾期间、学生在校犯了较严重的错误或学生生病在家休养期间等等，都是进行家访的最佳时机。

    同时，灵活的访谈方式，可以达到事半功倍的效果。如家离得近，父母有时间的就实地家访；父母在外打工的，或家长总是很忙的就电话访，还有的家长不愿意私人空间被打扰，或极个别家长对老师有误解或反感的，就可先利用班级QQ群，采用网络访；同时安排好一起访谈的成员，如学生喜欢、相信的相关教师，或与之有亲戚关系的社会人士等等。

3、准备好充足的家访内容

要想家访有实效，就得准备好足够的访谈内容。首先了解学生家庭基本情况，如家庭成员组成、经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等；其次收集好该生在校的相关资料，如优秀作业、试卷、运动会奖状、某次感人瞬间的细节回顾、参与课堂内外各种活动的照片或视频等；第三是准备好相应的家庭教育知识，用以帮助家长提高家庭教育水平；第四是熟悉学校近些年来所取得的各项成绩等内容，用以向家长宣传，以便赢得家长对学校工作的理解和支持；当然最后还要有各种不良状况的预设（如道路坎坷遥远、刮风下雨下雪、途上交通工具出状况、家长不守信或黑脸等），做好克服各种意想不到的困难的心理准备。

二、访中协调曲

1、做化解尴尬家访氛围的润滑剂

在家访过程中，不是所有的家长都能对老师的到来表示理解、尊重和友好的，个别家长因为某些原因，对学校对老师对家访是反感或敌意的，这个时候，教师就要擅于调节交流的氛围，努力营造和谐愉快的气场，如主动和家长拉家常，对家长工作的忙碌与艰辛表示理解与认可；向家长了解学生在家的表现情况，如兴趣爱好、生活环境、身边的朋友、与家人的相处等等，边听边筛选出孩子优点的信息，对这些优点及时在家长面前给予重复、强调与肯定；当交谈氛围变得轻松缓和时，教师还可主动与学生及家长合影留恋，以消除彼此的误解与隔阂，拉近彼此的距离。   

    2、做学生与家长之间矛盾的灭火剂   

经常与学生和家长打交道，我们发现，处于叛逆期的初中生，总嫌自己的父母啰嗦、唠叨、管得过严过死，希望早日脱离他们的管束，好自由飞翔；而家长们却对已经长大的孩子这不放心，那不满意，甚至可以罗列出一大堆证据来证明孩子越长越让人失望了。时常，一股火药味弥漫在家长与孩子之间。有时，当着家访教师的面，学生与家长之间依然火药味很浓。这时，教师就要站在学生、家长的不同角度，分别对学生、家长进行不同的交谈内容，通过交流，能让学生体谅父母谋生的不易、感受父母对自己的深爱、接收父母对自己的教育；能让家长懂得成长中孩子应有的变化、适当宽容并接纳他们的变化、正确引导他们的变化。总之，教师要尽最大能力，发挥一切力量，充当好学生与家长之间矛盾的灭火剂。

3、做点燃学生与家长希望的阻燃剂

    通过前期的问卷调查，我们发现有不少学生是不欢迎家访的，特别是后进生与学困生，究其原因，主要是他们认为家访就是老师向家长告状，他们觉得自己在学校没什么优点，老师只能向父母说自己的缺点了。如果真这样家访，访后亲子关系会更差，学生就更觉得呆在学校没多大意思，表现会越来越差，家访反成了家校合力教育的绊脚石。因此，对这类学生，应该从表扬其优点开始打开家访局面，向家长汇报时一定不当面告状，努力挖掘他们在学校的点滴进步，交谈中尽量做到多鼓励、多肯定、少批评。 同时，提出一点针对性的建议。这样，孩子会消除反感情绪，愿意改正缺点，增强进步的信心；家长也比较容易接受，不会在教师走后，过分批评指责孩子，而是会借着老师所说的优点，鼓励其继续努力。这样的家访，能让学生的情绪、家长的教育，朝着良性的方向发展，有利于这类学生和家长重新点燃希望的火焰。

    三、访后反思曲

  1、发放、回收、汇总访后问卷

  家访告一段落后，及时下发、回收、汇总被访学生、家长的访后问卷，附访后问卷：

    2、结合家访实况和访后问卷，梳理材料、分析信息、记录备案

通过回顾自己的家访历程，结合访后问卷内容，记录、整理出第一手的材料，分析其反应出的问题，反思家访中的得与失，及时总结经验教训，整理成功家访应具备的因素。 这种记录、反思与整理，为后续家访提供借鉴和积累经验，是后续性家访完善其做法的重要依据。

3、及时记下家访中的感人瞬间、坎坷历程

    漫漫的家访路途中，有鲜花也有荆棘，有感人幸福、更有尴尬无助，不管是怎样的一种经历，它都是我们教师生涯中的一笔宝贵的人生历程，我们要学会去面对它欣赏它。因此，及时面对电脑，敲击键盘，以真诚的心去讲述自己在家访中的点点滴滴，通过时间的沉淀、宁静地讲述，平淡无奇的故事都会在默默无声中渗透着它应有的意义，这不仅是另外一种形式的反思，更是一次对自我心灵的洗涤。

总之，如果能在家访中唱好以上三部曲，家访的实效性一定能大大提高。这样，教师的教育教学就能顺畅更多、学生的进步就会更加明显。