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2017年 6月2日，我们艺术组举行了一次青年教师教课比赛，本次活动共有6位青年教师参加。虽然本次活动准备的时间较短，但通过参加赛课及观课，我本人如同经历了一次教学艺术的审美体验，使我真正认识了什么是一节成功的音乐鉴赏课。下面我就自己所讲的课——《飘逸的南国风》来谈一谈自己的教学反思。

一、本课的成功之处。

1.    整个教学过程基本达到了我预先设计的教学目的，通过学唱乐清民歌《对鸟》，和湖北民歌《幸福歌》，感受方言对民歌风格的影响，并且学生能够参与简单的民歌创作。通过演唱、创编、对比、讨论等方式，激发了学生的创作能力，学生学会协作解决问题，能自发的、深入的了解民歌。

2.     本课层次清楚、条理分明，讨论法的运用使整个课堂氛围十分活跃，轻松自然，实践达到了预设的效果。

3.    一堂好的音乐鉴赏课必须有学生的主动参与，在本节课中，全班90%的学生都能认真倾听老师的讲课，有80%的学生都能够认真倾听其他同学的发言，有50%的学生能够积极举手发言，且回答问题的准确率为80%。

二、本课的不足之处。

1.      对时间把握还有所欠缺，对学生的水平把握的不足，导致了部分环节的时间把握的不太好。

2.     对学生的关注不够广，忽视了部分角落的学生。

3.    预设的提问有点偏多，没有充分考虑到学生自主消化的时间。

4.      忽略了设计学习内容与现实生活的相关联系，缺乏体现语言的活用性，应适当增补一些课外的知识点。

5.      对作品的分析有点面面俱到，还不够深入。

     对这节课进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析之后，在今后的课堂教学中，我将拓宽我的教学思路，提高教学水平，尽量做到扬长避短、精益求精，不断地改进、完善、推陈出新，争取把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。