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【高二地理 杨浩】比较类试题答题模板

作者: 来源: 发布时间:2017年06月12日
 

比较类试题答题模板

远安一高  杨 浩

设问形式

比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法,它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有:比较图中……和……的差异(不同或异同),分析……和……的共同特点(问题),说明图示××和××的自然条件和类型的差异等。

四步审题是关键:第一步审比较对象,审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴;第二步审比较要求,即审准题意要求找相同点还是不同点,还是异同点都找,或者要求通过比较进一步找原因;第三步审比较考点,如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点,其比较的考点是气候类型及特征,此步骤可避免跑题;第四步审比较角度,审准题目从什么角度、几个角度去比较,此步骤可避免漏掉答题的要点。

另外要根据分值定要点、根据内容定格式。根据分值定要点,要求学生养成要点化答题的习惯,看分给点,只有给足正确的要点,才有可能得足分;根据内容定格式是指采取要点纵列化或者采取列表比较,这要根据答题的内容来定。一般来说,比较异同时列表比较更直观些。

【例1】 甲、乙两国历史悠久,读下图并结合所学知识回答问题。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)简析A地区沙漠广布的成因。

 

 

 

 

(2)①②两城市分别为甲、乙两国的首都,对比分析其不同的区位条件。

 

 

 

 

 

解析 第(1)题,A地区位于印度半岛西北部,虽然距印度洋不远,但是由于西南季风难以到达,该地降水很少。另外,历史上这个地方也曾经植被繁茂,但是由于人类破坏植被,改变了这里的水分状况,加剧了该地的干燥程度。第(2)题,城市区位条件比较要结合当地情况从气候、地形、水文、资源、交通等多个方面进行分析。

 

【思维建模】

比较类设问一般有两类:

1.名词比较类。其基本思维模式是:首先搞清名词的含义,包括的主要内容,然后针对内容进行分析、对比。

2.区域特征比较类。其基本思维模式是:先对区域进行综合分析,然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析,次在比较。所以,区域的综合分析显得尤为重要;区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。

模板典例

地理要素

比较要素

地表环境特征

气候(湿、热、冷、干)、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等

水系特征

发源地、流向与注入海洋,长度与流域面积,支流(多少、对称与否)及河网状况,上、中、下游的划分,流经省区、重要城市和主要地形区等

等值线特征

等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化等

区域特征

地理位置、自然地理特征和社会经济特征

 

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