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  拥有良好的学习习惯，是学生学好知识的重要前提。文化课如此，舞蹈亦如此。半年的舞蹈专业课学习已经接近尾声了，通过这半年学生的表现，对于如何培养学生良好的舞蹈学习习惯，我有以下几点认识：

1.培养学生拥有时间观念。在刚开始的几节课，学生出于对舞蹈和新老师的好奇，表现的比较积极，上课前五分钟就到达舞蹈教室换服装等候上课，一段时间后，学生明显来的比较晚，而且有个别同学还有迟到现象。等迟到的学生换好服装后，就已经上课几分钟了，仅仅因为这些迟到的同学，就耽误了大家的学习时间，这种行为是非常不好的。而舞蹈专业又是需要课前热身活动，如果不活动，身体不够舒展，学习效果也就不好。针对这一现象，我对学生作出明确要求，坚决不能迟到，如有意外情况可以请假，目的就是让学生时刻认识到时间观念的重要性。

2.培养学生上课时的纪律性和专注性。由于舞蹈课是以身体活动为主的课程，不像文化课可以保持安静，但是一些同学就是在动作学习和自主训练的时候与其他同学聊天说笑。注意力不能集中，那么老实在讲解到动作的重难点时，也就不能完全领会。因此，在课堂纪律上我要求比较严格，在我做示范和讲解时，不允许学生讨论，讲完之后学生可以提出不明白的地方或者同学之间互相讨论，练习等，这样就能提高学生在学习新东西时候的效率和准确性。

3.培养学生拥有坚持不懈的意志力。我们都知道，学习舞蹈是一项长期坚持的过程，同时也是比较痛苦的过程。尤其是在进行软开度的训练中，下竖叉和横叉成为学生的噩梦，但是这些是他们必须要训练的东西。刚开始时，由于没有基础，对于他们不作过多的要求，按照训练方法进行。到了中旬，他们额柔韧性有些进步，我对他们的训练时间有所加长，但是部分学生却坚持不了。这时候，我所要做的不是态度坚决的让他们继续，而是通过鼓励和称赞的话语，来提升他们的自信心，让他们坚信能够很快就能下去。

在今后的教学过程中，我会找寻更多的方法，来培养学生学习舞蹈的好习惯，让学生更好的学习。