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作为一名钢琴教师，在钢琴教学中，常常碰见一些学生为读谱慢，读谱不准感到困惑，如何正确的读谱是保证作业质量最关键的一步。就平时我个人学习的方法谈谈浅薄的认识和思考。

一，看标题，作曲家，情绪术语，速度术语，节拍器标记。标题是作曲家对作品创作背景、风格、曲式，速度，特殊节奏律动等方面的信息。例如，高二上学期学生的期末考试曲目中有一首是选自钢琴基础教程第二册《北风吹》，是由谭茜露根据芭蕾舞剧《白毛女》选段改变的，故事通过杨白劳和喜儿父女两代人的悲惨遭遇，深刻揭露了旧社会地主和农民的尖锐矛盾，确立了“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人”的深刻主题。情绪疏于不能忽视，否则将丧失艺术的生命力，速度术语和节拍器标记是初期就要明白的远期目标。了解这一创作背景以后，我们就能清楚的刻画出人物的性格特点，这首作品的结构由四个部分组成，引子，A段、B段、再现A段。引子为散板，表现出自由宽广、清脆明亮，表现出了寒冷的冬天平地起风，风越刮越急的音乐形象。引子过后，在减慢的一连串音符中似乎勾勒出了一个可爱活泼的少女形象，然后进入预示着斗争的14个十六分音符，音乐术语要求坚定、有力，要求用手臂的力量垂直下键的方法奏出。

二，看谱号、调号、节拍、音高与指法，节奏组合。这些是谱面上清楚记写的信息，谱号的变化预示着双手的位置和演奏方法，低音区或是交叉弹奏，调号则是调性变化，曲调的变化，直接与情绪的反应一致。

    三，在前面基础上，就要注意乐谱中标记的运音法了，连奏，断奏，力度，乐句，呼吸，特殊律动等等。