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1. 展示质疑。

展示质疑比较积极，但仅限于部分同学。尤其是小组展示时，很多同学总是指望别人，甘做沉默无声的鱼。其实展示质疑，是最有效的学习方法，可以淬炼思想，锤炼语言，增强自信，也可以及时暴露自己的问题。

1. 整理笔记。

语文学习内容繁杂，课文、试卷、阅读、作文、读书交流，每节课知识点很多、信息量很大，但有些同学没有及时捕捉，没有定期整理，所以老师讲过的东西很快就遗忘的干干净净，结果两手空空。

1. 疯狂读背

早自习、早读算起来时间不少，但很多同学效率不高。记不牢，一节早自习读记得内容太少。希望同学们今后制定“自助餐”计划，根据自身情况，疯狂读背，定期巩固。

1. 重视语文

目前文科班学生课外花在语文上的时间在6门学科中几乎最少，无非是认为语文再好也就120分，再差也是100分。其实不然，语文试卷的每道题目，都可以像数学一样精准答题，可以获取满分的，作文也不例外。文科生知识面广，文史政精通，应该充分发挥其优势。

1. “无用”“大用”

大家讲坛、《新闻周刊》、电视节目、选修自读课文，都是在培养全面、纯正的语文素养，不要当做一门“玩”的活动，应该寓学于乐。