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第十二课  实现人生的价值

第20课时  价值与价值观

【学习目标】

（1）能识记实践的含义和实践的特征。  

（2）能联系实际分析实践是认识的基础，明确实践出真知。      

（3）能从实践对认识的决定作用来感悟和体会实践的重要性。      

【重点难点】   

（1）实践的含义和实践的特征

（2）实践是认识的基础 

【知识梳理】

1.实践的含义：

温馨提示：两层基本含义：

（1）实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。

（2）实践是一种直接现实性活动，可以把观念的存在变为现实的存在。

思考：以下各项中属于实践活动的是            

①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 ②学习理论、讨论问题、研究学问 ③大猩猩用树枝钩食白蚁 ④美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图 ⑤小行星撞击地球

2.实践的特点

（1）      

（2）   

（3）

3.实践的基本形式（课本P43“专家点评”）

4.实践是认识的基础

（1）实践是认识的来源

温馨提示：认识的来源是实践，而认识的途径则是直接经验和间接经验。

（2）实践是认识发展的动力（为什么？）

  ①实践的需要

  ②认识工具

  ③认识能力

（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准（为什么说实践是检验认识的真理性的唯一标准？）

①认识本身无法成为检验标准

②客观事物自身也不能回答认识是否正确的反映了它

③只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践。

(4)实践是认识的目的

温馨提示：认识的根本目的与认识的根本任务的区别：

认识的根本目的：应用于实践，去指导实践。

认识的根本任务：经过感性认识上升到理性认识，透过现象，抓住事物的本质和规律。

原理归纳：实践与认识的辩证关系原理

（1）实践决定认识。实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识正确与否的唯一标准，是认识的目的和归宿。要求我们坚持实践第一的观点。

（2）认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识则会把人的活动引向歧途。要求我们重视科学理论的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。

【合作探究一】

   2014年11月1日，再入返回飞行试验返回器在内蒙古四子王旗预定区域着陆，中国探月工程再入返回飞行试验成功。“嫦娥三号”任务成功后，中国探月工程全面进入“绕、落、回”三步走发展规划第三期，计划于2017年执行“嫦娥五号”任务，实现无人自动采样返回。为突破和掌握航天器再入返回地球关键技术，工程决定先期实施再入返回飞行试验。首次再入返回飞行试验成功，标志中国已全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的高速再入返回关键技术，为确保“嫦娥五号”任务顺利实施和探月工程持续推进奠定了坚实基础。

（1）材料中的再入返回飞行试验是实践活动吗？为什么？

（2）材料体现了实践的哪些特点？

【合作探究二】

   据医学史记载，17世纪20年代英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷效仿，结果造成大量受血者死亡。输血医疗手段便被禁止使用。

   19世纪80年代，北美洲一位医生给一个濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡事故。直到1901年发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。

【当堂检测】

1.下列属于实践活动的是 （   ）

①蜜蜂酿蜜 ②教师讲课 ③人认识世界和改造世界的能力与活动 ④鹦鹉学舌

⑤到南极进行科学考察 ⑥经济体制改革 ⑦修身养性

A. ①②③       B. ②⑤⑥       C. ③④⑤        D. ⑤⑥⑦

2．毛泽东同志说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这句名言的寓意是强调 （   ）

A．认识是实践发展的动力           B．认识对实践有指导作用

C．实践具有社会历史性             D．实践是认识的来源

3．“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐木以作屋，采草以和药，此知草木所不能用也。”造成上述现象的根本原因是 （   ）

A．不懂得实践是认识的来源          B．不懂得实践是认识的目的

C．不懂得实践是认识发展的动力      D．不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准

4.下列名言警句中体现相近哲理的是 （   ）

①为学之实，固在践履               ②学如不及，犹恐失之

③为学患无疑，疑则有进             ④物有甘苦，尝之者识

A．①②         B．①④         C．②③         D．③④

5.随着工业化、城镇化的快速推进，与之相关的人口、资源、环境、生态等一系列社会问题接踵而至，人类居住环境承载力受到前所未有的考验。由此在融合建筑学、城市规划学、风景园林学等学科基础上，形成了人类环境学。这表明实践是 （   ）

A.认识的重要来源                     B.认识发展的动力

C.人类认识的目的                     D.检验认识的标准

6.面对复杂多变的国内外环境、极为严重的自然灾害等各种重大挑战，党中央、国务院总揽全局，科学决策，坚持实施应对国际金融危机冲击的一揽子计划及措施，加快推进经济发展方式转变，使国民经济继续朝着宏观调控的预期方向发展，经济平稳较快发展的势头得到了进一步巩固。这说明（  ） 

①实践是有意识、有目的的能动性活动　 ②实践是检验认识真理性的唯一标准

③认识决定实践的发展方向　        ④认识反作用于实践，认识推动实践取得成功

A．①②        B．①③          C．②③            D．③④