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一、朗读有助于提高表达能力。

学生在朗读材料时，实际上是把材料作为语言材料，这也是在锻炼学生的口语表达能力。经常朗读语言优美的课文，可以丰富语汇，熟悉句型，材料读熟了，文章中的字、词、句、段、篇就会源源不断地进入大脑仓库，在潜移默化中习得语言，到要表达的时候自然而然就会脱口而出了，从而提高学生的口头表达能力。而且大脑中的语言丰富了，对写也很有帮助，心中有物，写起来自然流畅。听是一种输入过程，而朗读既是输入过程，又是一种输出过程，因此朗读本身就是一种潜在的听力训练过程，所以说朗读有助于口语表达能力和书面表达能力的提高。

二、朗读有助于训练发音和语调。

英语是一种充满活力的语言，在有声的环境中更有利于英语的学习，而朗读为英语的学习提供了良好的氛围。语音地道、纯正是个人英语素养中不可缺少的，而多数学生由于受方言及平时不良发音的影响，其语音、语调多半不标准。通过朗读可以暴露学生语音上的弱点，发现并及时纠正随口而出的语音错误，也就是说朗读能改进发音，有利于帮助学生掌握正确的语音、语调和节奏。同时在朗读过程中学生会有意识或无意识的语言的学习过程就是语言的模仿过程，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，可以自觉纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的种种技巧，并使他们养成良好的发音和语调习惯。

三、朗读有助于培养语感。

语感是对特定环境的话语不经逻辑推理直接迅速地感知把握，是对语言文字的敏锐感觉。对于任何一种语言来说，语感不是靠看或想所能获得的，语感获得的途径之一就是朗读。在英语学习中,语感也尤为重要。所谓朗读,指的是读出声音,而并非心中默读。因为读出声音能够更加容易、更加快速地培养语感。朗读英语时，学生可做到口读、眼看、耳听，以使自己融入英语的氛围之中，读得多了，停顿、意群、词语的搭配组合等就会在大脑中留下深刻的印象，使学习者形成对英语某些搭配及表达方式的强烈感受。学习英语必须讲究语感。对语言的敏感性越强，就越能创造性地学习和使用语言。

四、朗读有助于增强记忆。

在朗读时，人们的眼、口、耳、脑等多种器官同时并用协调合作，会增强理解与记忆，它使声音和文字建立直接联系，特别是大声朗读会刺激大脑，容易集中注意力，从而在人的大脑产生较深的印象。而且由于朗读中包含有语调的升降、轻重音的起伏，对人的大脑形成一种比较深刻的反应，从而产生了比文字、图像更丰富的想象，仿佛身临其境，印象深刻，记忆长久。