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青蓝工程跟岗培训心得体会

远安一高  王翼

在宜昌市教科院精心安排下、在宜昌市一中各级领导的高效组织下，我有幸在市一中跟岗学习了几天。虽然学习的时间很短，但市一中美丽的校园、浓厚的文化底蕴、洋溢书香的教室，给我留下了深刻印象，曾经因为公事只是在一中校园里匆匆走过而留下的遗憾，终于得到了补偿。回到工作的单位后，内心仍然久久不能平静，那几天充实的学习生活又浮现到了眼前。

一、润泽心灵的校园文化

百年老校、宜昌一中。走进一中的校门，我们仿佛走进了森林氧吧，一颗颗茁壮成长的大树仿佛吸取了一中的灵气，显得格外的绿。在这如诗如画的校园里工作和学习，该是一件多么享受的事情。在教务室领导的带领下，我们瞻仰了屹立在校园里的雕塑，他们就是一中精神的象征；校园里的各种标语，没有豪言壮语、现场说教，只有温馨提示、渲染熏陶。惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。最令我感到与众不同的，是一中的图书馆。在这个图书馆里，书架里满满的都是图书，这在其他学校是很鲜见的；更不同其他学校的是，学生们能够自由的、不受约束的去借阅、徜徉书海，这在现在的教育制度下需要多大的勇气和毅力，这是校领导们的引领、老师们由内到外的支持才能做的好的工程！

在这种校园文化的熏陶下，学生们怎能不是钟灵毓秀？我们去的那天，学校刚刚举行完科技体育艺术节。但学校为了给我们这些“跟岗者”以更加丰富的学习内容，特地安排了两个晚上的晚会，第一天是高一年级的歌唱比赛，第二天是高二年级的课本剧表演。两天的晚会，据学校部分班主任反映，都是用业余时间筹备完成。我们观看时，却是两场精彩纷呈的节目，尤其是第二天的课本剧，硕大的电子屏将舞台背景渲染的如现场般真实，实时的切换、恰到好处的背景音乐以及情感十足的配音，将一幕幕剧情演绎得有如专业人员演出。

二、震撼人心的行为习惯

在学校跟岗几天，我认真的去观察着学生的言行，因为那都是装不出来、最能体现学校素质水平的细节。一中的学生们都身着整齐的校服，特别是高一年级学生身着与时俱进的学生装，既体现了学校的学术味、又把学生的青春气息彰显无疑。当我们这些跟岗者走在校园里，特别是上下楼梯时，学生们刻意的给我们让路，有的学生还主动给我们打招呼；听课时由于路远，有的老师没搬凳子，学生们还主动给老师搬来凳子、端来热水，让我们非常感动，更加收起了听课时的懒散。

学生的素质如此高，跟学校老师的熏陶分不开。跟岗学习几天里，校领导们挤出时间陪我们参观、开会、组织活动，几位校长即使马上要动身外出开会，也专门整理出一份极有分量的专题讲座，让我们这些人大开眼界，听完讲座有醍醐灌顶之感。老师们严谨的工作态度、扎实务实的工作作风，才打造出了这么优秀的学生。

三、匠心独具的教学艺术   

课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。跟岗培训中重要的一个内容就是进教室观摩学习。我们有幸观摩了一节主题班会课和两节教学课。主题班会课是围绕科技体育艺术节的表现、结合班级以后的发展进行的讨论式交流。两个女学生主持人将科技体育艺术节的照片做成了MTV，在班歌的音乐中再现了艺术节的精彩，让学生们又一次的激动起来，MTV做的虽然粗糙，但是更让我们觉得它的真实；接下来的环节是互诉艺术节感动之处，让大家更觉班级可爱，进一步增强了凝聚力。这样的班会，让我们觉得朴实无华而又效果十佳。

我们还聆听了高二年级的其他两节课，同时进入高二化学备课组进行了交流。在高二特别听了一节化学课，授课教师围绕学生的习题进行了充分课前准备，上课后针对错题举一反三、拓展提升，极大的提高了学生们在相关习题上的应对能力。这是很多老师欠缺的地方，重复着“批改作业——统计错题——错题评讲——整理改错”这个流程，所以我们经常感叹“刚讲的题目，又错了！”“讲了无数遍，换个马甲又不认识了！”这些痛苦的症结，就是在习题课前的准备工作做的不足，没有在评讲习题时进行错题变式训练，达不到举一反三的效果。

进入高二化学备课组与备课组长陈老师进行了一节课的交流。因为陈老师下一节有课，所以我尽可能的将问题浓缩成几句话，在与陈老师的交流中去挖掘所需的答案。针对选修教材的处理、生本课堂（我校从2010年开始进行四环节生本课堂，市一中今年开始也在进行生本课堂建设，但学无先后，达者为师，我们的课堂模式也应该随着时间的推移而进行修补、完善）建设、辅导资料和课外作业的处理等等话题，陈老师为我进行了释疑。通过交流，我又找到了一些我校化学教学中可以改进的地方，以及一些值得坚持的地方。

四、跟岗后的个人改进计划

（1）加强理论修养，提升个人素质。一个优秀的教师，一定是知识渊博、一专多能型的人才。如果教授化学而只看化学，只能在化学教学的路上越走越窄；当然，如果教授化学的人连化学专著、核心期刊都不看的话，那就连越走越窄的路都没了。我个人特别喜欢那种能在理科课堂讲出文科味道的老师，妙语连珠、字字珠玑，有一种“听君一席话，胜读十年书”之感。这样的老师，除了丰富的人生阅历，更多的需要博览群书，集采众长。正因为欣赏，所以我一直在往这方面去努力，除了本学科的教学专著、核心期刊我会每学期制定读书计划外，还会自购一些人文、历史方面的书籍阅读。我相信，读书可以温暖人生，读书可以丰富阅历，可以让狭隘的眼界变得宽阔，让我们的学生从我们身上获取更多的营养——我觉得这将是学生遇到的最幸运的老师。

（2）理论联系实际，践行课改理念。我作为工作10多年的教师，新老几种教材我都学习过、使用过。教材的变革源自教学理念的变革，应该说这一次新新万博软件2018 是理念最前沿、步骤最科学的一次（除却高考考核这一指挥棒仍在研究、试点改革外），我在使用新教材的初期也产生过强烈的迷茫、抵触，总感觉按这个教材去学习，就如同鞭子高高扬起、却又轻轻落下一般，适应不了考试，而且月考、联考中也确实如此，很多试卷当时也是仍然按照老教材的要求出题。随着课程理念的学习，再看新教材，我渐渐的开始接受了它，研究起它来。所有的教材都应该围绕学生、以生为本，老教材更偏重于灌输知识，新教材关注的却是知识的形成过程、学生的学习过程和创新思维的培养，只有从心底接受了新课程理念的老师，才能在教学中接受新教材。如今湖北省进入课改已经4个年头，我校的“四环节生本课堂”模式也推进了四个年头。在这四个年头中，如同新新万博软件2018 一样经历了曲折的心路，现在我们接受了它、喜欢上它，并开始摸索有各自学科特色的生本课堂模式。但路没有尽头，模式依然不会尽善尽美，总有修补完善的空间，例如教师的点拨锲入的时机与比重、课时与进度的矛盾调解、学生自学与重点问题重点展示的研究等方面，都是一个长期的、对教学绝对有益的研究，我作为化学组的一名教师，有责任和义务为我校生本课堂化学特色化、有效化贡献个人的微薄之力。

（3）主动承担重任，向内挖掘潜力。随着年龄的加大，生活重担也慢慢爬上肩头，同时由于工作中的审美疲劳而产生了惰性，导致个人有的时候很难不去懈怠、逃避，“多一事不如少一事”、“做不做都那样”的想法时常出现。避免这一现象的最有效的办法，就是把自己“逼”到那个位置，不做不行、做不好更不行。经过这几天的学习，我有幸熟识了另外几位跟岗学习的伙伴，市一中的辛娟，秭归的王瑾、王慧，宜都的曹本先，兴山的李华平等老师，给我印象很深刻，他们在学习中的一丝不苟、谦虚好学，也感染着我认真对待这次跟岗学习的机会。回到远安后的几天反思，我下定决心：对上级交给我的任务一定不再逃避、丢包袱，一定摒弃“多一事不如少一事”的工作态度，我获得了那么多学习机会和荣誉称号，就应该承担起更多的责任和义务，反哺给远安一高，即使能力所限，也要尽我所能为建设更强大、更美好的远安一高而奋斗。