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简单的三角恒等变换小结》教学反思

 上周周四我参加了青年教师汇报课教学活动，我准备的数学课——《简单的三角恒等变换小结》, 我主要通过对角的变换-“配角”、“拆角”；证明三角恒等式；可化为 的图像和性质三个模板的例题讲解，从而引导学生熟悉和、差、倍、半公式，以及公式的各种变式，能熟练进行常见的三角恒等变换，解决简单的三角函数的化简、求值、证明问题。
    但经过数学组各位老师的听课、评课活动，给了我很大的启发，也使我在教学中多了些体会和思考。回顾本节课,我觉得在一些教学设计和教学过程的把握中还存在着一些问题:

  1、整个教学过程知识点过多，对于一个待优理科班来说，学生基础整体比较薄弱，因此难以消化过多的知识点  ，再一个知识点过多也导致课堂中的侧重点太分散，学生不能把握到重点；

 2、讲解角的变换时应要强调如何进行变换，并要进行拓展练习；

 3、课堂教学语速太快，一些重要的知识点没有重点强调；

 4、对于学生板书展示，必须做到小组内统一；

 5、讲评题目时尽量要讲细点，深入点，多挖掘，多观察学生的反应

 6、多与学生互动，多给学生练习和思考的空间

   这次活动使我受益匪浅，让我看到自己在教学中的不足，在今后的教学中不断提高改进。