新万博软件2018|ManBeTx最新动态|ManBeTx移动版

课题：中国的气象灾害——以干旱为例               课型：新课

【教学目标】

  1．基于地图分析，说明中国气象灾害的地理分布。

  2．从自然原因（孕灾环境）和人文原因（受灾体）的相互关系上，理解气象灾害多发区的成因。

  3．结合中国季风气候的特点和农业灾情，阐述旱灾灾情特点。

【教学重、难点及解决办法] 】

重点：中国气象灾害的地理分布、灾情特点及发生原因

难点：各种气象灾害的发生原因

解决方法：比较法、图示分析法、图示法等                       

教师教、导过程设计                                             导师：柯山兵

【教学过程】

一、旱灾的认知

3.夏季风对旱涝的影响（必背）

①请写出正常年份锋面雨带推移的规律

5月：

6月：

7、8月：

9月：

10月：

②推测西太平洋副高异常的年份旱（涝）灾害出现的地区及成因

1）西太平洋副高过强

2）西太平洋副高较弱

③雨带推移到华北东北时，哪些地区可能出现干旱？为什么（注意干旱类型）

④旱涝关系

1）旱灾和涝灾在时间上交替出现，我国主要旱涝交替区：                            

2）旱灾和涝灾在空间上交错出现。

生过渡：正确的理解夏季风对我过旱涝关系的影响后，接下来请下一小组为大家总结一下不同区域旱灾的自然原因。

师点评：小组展示形式新颖，主持人才艺展示跳脱并有较好的互动效果，很好！

【当堂检测】

7、【干旱】干旱灾害是中国主要的气象灾害之一。上图反映了我国1950-1991年间不同区域干旱季节分布及其对农业的影响，读图回答下列问题。

（1）判断图中旱灾最严重的地区（写序号）并说明依据。（3分）

（2）分析②、③两区旱灾季节差异的原因。（4分）

（3）说明①区春旱引发的最主要的次生灾害及其监测手段。（3分）

生过渡：下面请老师对这题做进一步剖析，并为我们小组打出这题的得分。

师点评：综合题满分10分，这题你可以得到×分，非常好！还需要作出补充的是××，继续努力。

所有课堂质疑及小组打分环节省去（备注）。

教师对这一节课总结：专家分析我国旱情仍在延续，但鲜花终会盛开，希望同学们做个有心人，学好本节课，并运用自己的聪明才智将来成为防灾治灾专家为国家为社会做贡献。下面留下本节课的思考题：

学习本课后，谈一谈我们可以通过哪些措施来防治旱灾？

下次课我们一起对旱灾的防治进行探讨。下课（铃响）！