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2015年高考生物试题评析

张勇

2015年湖北高考理科综合试题仍然采用全国新课标Ⅰ卷，生物试题注重考查高中生物学主干知识，考查内容和能力要求紧扣《考试大纲》和《考试说明》，能够全面检验学生对生物学基础知识的掌握和运用情况。与去年相比，试题难度有些下降，却不乏灵活性，考生答题的关键是要在认真备考的基础上，合理分配理综试卷中三门学科的答题时间，审题时需认真仔细。

下面结合生物试题的内容，谈自己的几点体会：

1. 试题总体难度有所下降：

全国卷2015年高考总分值都没有变，难度跟2014年相比略有下降，选择题仍然注重基础的考查，第一题考察生命的组成元素和物质的基本结构，属于基础记忆性知识点；第二题考察幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟细胞则比较迟钝，基本上是课本上的原话，通过常识都可以突破本题；第三题考察输入的溶液进入血液，随血液运输，会从血浆通过毛细血管壁细胞，进入组织液。内环境三角关系。第四题考察群落演替的基本理解情况，草本阶段与灌木阶段群落相比，草本阶段丰富度低，空间结构简单，自我调节能力差，为灌木阶段群落形成创造了条件。第五题考察蛋白质多样性，蛋白质空间结构变化对蛋白质功能的影响，对能力有些要求总体看难度也不大。第六题考察遗传病的一些基本特征，属于基础性理解题目。从6道选择题来看整体难度不大，一般得分应该在30分以上。

对于必修填空题，第29题考查的是对光合作用原理的理解，对于基础扎实的孩子，如果审题认真，就能够得心应手。所以今年的生物拿分还是很容易的。其他几道题更注重主干知识、核心关键词填空的常规基础考察。选做题选修三的题结合免疫考察，运用学生更加熟悉的必修三知识做背景，考生无论从心态还是知识以及答题技巧上显得更加自信。

2、强化能力，更加强化记忆的准确性。

与2014年相比，今年生物试题非选择题部分的答案更为简洁，没有较长的表述性语句，学生答题的障碍主要表现在对知识记忆的准确性上。例如30题种群特征知识点考察中，对“增长型、稳定型、衰退型”9个字的考察中，错别字书写非常多，而无法得到满分。说明平时记忆关键词的准确性还是很不够的。

3、命题角度新颖，重视知识的理解和运用

细胞代谢是高中生物学知识的重点和难点，第29题考查了该内容，但没有采用以往常用的曲线、图表等形式考查光合作用和呼吸作用的联系，而是给予几组不同间歇时间光照和黑暗的对比实验结果，要求分析原因，意在考查学生对于光合作用整体过程的理解能力。

4、对思维严谨性考察更高。

非选择题30题，这道题的区分度和往常又有所不同。原来可能有一部分题，在遗传变异这一块读不懂题，做完了之后，下来说这道题考的是什么没有印象，而且读得不是特别清楚。今年容易读懂，而且容易写。但是有一个点，它特别难准，你想答得特别准特别难。特别是第三问、第四问、第五问，这三个小问，可能对于大部分学生来说都是能够填上，但是能不能填到正确答案，或者是否是真正的标准的正确答案，可能还是有点差距。不过到底能不能拿分，这个就要看判卷的严谨度了，但是更重要是的看学生思维严谨以及答题的规范性。

总之，2015年高考陕西生物试题在平稳过渡的基础上适度创新，重视考查学科素养，为中学全面推进素质教育、落实高中新万博软件2018 起到了很好的引领作用。