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        无论是湖北卷还是全国卷，诗歌鉴赏都是高考必考题型，而且全国卷所占分值更多，但这又是学生的一大难点，因此希望从如何整体读懂诗歌，把握诗歌主旨的角度进行方法总结，以期对解决诗歌鉴赏难点有所帮助。

一、如何快速读懂古诗词

1、看标题，抓题眼

标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用。有的诗题交代写作对象、主要内容（时令、事件、人物），表明题材，揭示情感、主题。所以，有时抓住了题目，也就大体抓住了诗歌的基本内容。

2、看作者，知人论世

知人论世，联系其生平经历及创作来解读诗歌，即借助平时所积累的关作者的思想、时代、风格流派等背景材料理解诗歌。我们要关注著名诗人的相关遭遇、境况，所处朝代国势、朝政……

如介绍诗歌是作者被贬某地时所作，则要考虑是否有怀才不遇、报国思用等情感；如介绍作者常年旅居外地，则要考虑羁旅愁思、思乡怀人之情；如介绍作者是南宋诗人（或朝代已灭亡），则要考虑收复失地之心……

3、看注释，抓暗示信息

注释是诗歌鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容或感情基调；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或寓意；有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格或主旨；还有些是解释诗中的生僻字句，那是在降低你阅读的难度。            

4、看字词，抓关键词句

古人评诗有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法，“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词（字眼）”；“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。诗词中的这些关键词句往往透露着作者对生命的感悟，对社会的认识以及作者的情感在诗词中的走向。

5、看意象，把握特定含意

在诗歌中，总有一些特定的意象代表特定的含义，也往往寄托着特定的情感。

6、看典故，取用原来意义        

古诗很讲究用典，典故是指诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语。用典既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。典故有正用和反用两种，正用就是取典故的原来意义入诗文；反用则在诗文中反用原典的意义。

7、看尾句 ，卒章显志

诗歌的结尾方式是多种多样的，或以景结句、或以情结句、或以理结句、或以问结句。不论以什么形式结尾，诗人都喜欢在结尾这个地方用点心机，因为结尾在全诗中具有相当重要的作用。

如：马致远的《天净沙 秋思》结尾“夕阳西下，断肠人在天涯” 。

二、按题材分类把握诗歌主题与艺术手法

按题材的不同，可将古诗词分为以下几种：

  山水田园诗   送别贬谪诗    咏史怀古诗   边塞征戍诗  咏物抒怀诗   爱情闺怨诗

  思乡怀人诗 　即事感怀诗  　谈禅说理诗

山水田园诗

1、鉴赏方法

把握诗歌意象——体味诗歌情景交融的意境——领会诗人寄寓的情感   

注意分析诗歌的写景技巧

2、  常见描写对象

山水田园风光、农民、牧人、渔父等

3、常见主题

（1）描写壮美河山、自然风光，表达热爱生活、热爱自然或祖国山河的激情；对劳动生活与劳动人民的歌颂或深情厚谊

（2）对现实的不满、愤怒：①农村劳动人民生活贫苦；②怀才不遇的苦闷，用山水田园美景慰藉心灵；③憎恶黑暗现实，不愿同流合污，保持高洁人格

（3）淡泊名利，与世无争，对自由闲适的隐逸生活的喜爱或向往          

（4）对生活、人生哲理的感悟，禅意的寄托

4、主要手法

从抒情手法与写景手法两个方面去考虑

送别贬谪诗

1、鉴赏方法

抓意象——析意境——悟感情

2、常见主题

依依不舍的留念，情深意长的勉励，胸襟与心志的袒露，别后的担忧和思念

3、常用手法

直抒胸臆   借景抒情   情景交融　　　衬托（正衬—以悲景写哀情，    反衬—以乐景衬哀情）

虚实结合  主客互换

注：留心贬谪诗词中的序或注释。要注意这些提示信息，联系时代背景和写作背景来整体把握全诗的思想内容。

贬谪诗在思想内容上常表现以下几方面：流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感；表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英雄无用武之地的矛盾心理；表现寄情山水，以求解脱的心态。

咏史怀古诗

1、主要内容

咏古迹    怀古人   忆古事

写景（陈迹）——怀古（人事）——抒情（感悟）

2、鉴赏要点

弄清史实——体会意图——领悟感情   

注意分析写法

3、常见主题

（1）缅怀前贤，表达敬仰之情，渴望建功立业

  （2）感慨壮志难酬，怀才不遇

  （3）昔盛今衰，感慨盛衰无常，物是人非

  （4）借古讽今，忧国伤时，感慨国运衰微，批判现实

  （5）对历史作冷静的理性思考，表达自己的观点态度，归纳历史规律等

4、常用手法

用典    借古讽今或以古人自况         对比    

反衬     融情于景    虚实结合

边塞征戍诗

1、常见主题

（1）描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光的自然之美，寓含爱国之情       

（2）表达对将士奋勇杀敌、建功立业的豪情壮志、积极进取的爱国精神的赞颂

（3）抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何的郁闷之情

（4）表现战争的残酷，给人民带来的深重灾难，对将士与百姓寄予深切的同情——征人思乡思亲、厌倦战争、渴望团圆和安宁生活；对无能腐败将领和穷兵黩武的统治者的批判

2、常用手法

从抒情手法、景物描写手法、人物描写手法三方面考虑

注意时代背景特征

    边塞征戍诗最能体现国运兴衰，鉴赏时应首先把握时代的特征，然后推敲作品中蕴涵的不同的思想感情。盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往无前。到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为报国无门的愤懑。

体会征战诗中的种种矛盾

慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活的矛盾；恨庸将和献身精神的矛盾；但主旋律是：爱国主义。

咏物抒怀诗

1、内容特点

（1）既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。[曲尽其妙]

（2）由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”[不滞于物]

2、常见主题

（1）表达个人喜好与兴趣（喜爱与赞赏）

（2）表达个人的志向：或抒写怀才不遇、壮志难酬的感受，或表达自甘寂寞、坚贞不屈、高洁脱俗、不同流合污的气节，或厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲适的生活

  （3）借物刺世，讽喻时代和社会现状

  （4）咏物明理，表达生活哲思

3、常用手法

（1）从整体构思看，托物言志，常用比喻（借物喻人）、象征、拟人、对比、衬托。

（2）从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法，可从这两个方面考虑。

爱情闺怨诗

1、常见主题

（1）描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情

（2）表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念

（3）对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往

（4）因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等

2、注意怨女诗中的比喻与象征意义。

    在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。

思乡怀人诗

1、常见主题

（1）叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情

（2）感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念

（3）抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情

（4）抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在边塞诗中涉及

2、常见手法

   从景与情的关系、虚实（主客互换、主客移位）的角度入手

谈禅说理诗

内容：对自然，生活的感悟；对事理的体察

重点注意：宋诗。如虞世南的“ 居高声自远，非是藉秋风” 白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”； 刘禹锡“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波” 王安石的“岁老根弥壮，阳骄叶更阴”。