新万博软件2018|ManBeTx最新动态|ManBeTx移动版

2014～2015上学期物理教研组校本研究工作总结

物理教研组  路尔清

在2014～2015学年度上学期物理组教师在各年级备课组长的引领下，紧紧围绕《物理组校本研究方案》展开研究工作，工作中勤于思考，不断创新，现将校本研究方案的落实情况做如下汇报。

1点对点研究的进度：高一备课组已完成了《必修1》点对点研究，高二已完成《选修1》、《选修2》点对点研究。高三已完成高中物理教材全部点对点研究。

2点对点研究成果：高一备课组各位教师对自已承担的模块进行五个研究，研究的成果形成文稿，在集体备课时间在组内讨论交流，然后由相应教师修改定稿，指导本章的教学，本章教学结束后再反思本章教学，将成功之处，不足之处补充到教学建议中，指导下一届的教学。高二备课组在五个研究的基础上共同编写了《高中物理选修3-2学案》校本教材。高三在完成点对点研究的基础上，完成高三一轮复习导学案的编写。

3在推进五个研究中，各个备课组做法的亮点：高一备课组，学情研究充分，针对高一实验班扩大，学生基础薄弱的实际，在往届导学案的基础上大胆删减，练习题更注重基础，月考试题更关注学生学习物理兴趣的培养与强化，进度进一步放缓；时刻关注、调查学生学习物理的状态与困难，调整物理教学，本学期在全年级进行了三次物理学情书面调查；将学生的实验课更多的由验证性实验转化为探究性实验。高二备课组，为了让学生的学习更加实效、有系统性，选择导学案的优化作为契入点展开，将五个研究落到实处。高三备课组，在研究学情的基础上，针对不同层次的学生制定具体的目标：火箭班学生物理90分的奋斗目标，实验班学生物理70分的奋斗目标，平行班学生物理50分的奋斗目标，并且总分分配到各个题型中。目标具体，操作性强，对教师的教学，学生的物理的学习都有极强的指导性；在高考题研究的基础上，将近年来的高考试题改编成适应学生在各个阶段的训练和检测题；在研究高三生本课堂的基础上，总结出《远安一高2015届高三物理一轮复习预习课模式优化方案》，《2015届高三物理一轮复习操作方案》。

4校本课程的开设。高一物理备课组开设《走进物理实验》，各位教师在联系生活，利用现有条件创造性的设计了一系列学生简单易做，动手操作性强的实物理实验，深得学生喜爱，问卷调查显示，参与的学生满意率100％，在上课过程中，各位教师注意收集相应资料，计划一个学年结束，整理上课资料，形成《走进物理实验》校本教材。

5“一师一优课、一课一名师”落实情况：各备课组已督促各位教师已完成在国家教育公共服务平台注册，教研组配合网络中心对全体教师进行了一次集体培训，对重点教师进行了多次培训，组内在研训室进行了两次竞赛课的视频的录制。

    存在的问题：各个备课开展五个研究计划性不是很强，在此过程中可以设计一些活动，将五个研究引向深入，比如高一、高二可以组织几次物理竞赛，将五个研究与课题研究相结合。

                                                1/25/2015