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【历史】必修二第六单元《世界资本主义经济政策的调整》教材研究（1）（凃）

作者：历史教研组凃天龙来源：发布时间：2014年11月08日

一、课标要求：

罗斯福新政与资本主义运行机制的调节

（1）了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。

（2）列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

（3）以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。

这样 “一标多本”的时代，对于同一个学习内容不同的教材会有什么不同的表述呢？我们从目前运用比较广泛的三种版本来比较。

二、教材编排：

版本	教材标题	相关内容
人教版	单元标题：第6单元《世界资本主义经济政策的调整》
	17课《空前严重的资本主义世界经济危机》	虚假“繁荣”的幻灭；危机席卷资本主义世界；“自由放任”政策的失灵
	18课《罗斯福新政》	临危受命；实施新政；摆脱危机困境
	19课《战后资本主义新变化》	国家垄断资资本主义的发展；福利国家；第三产业的兴起和“新经济”的出现。
人民版	单元标题：第6单元《罗斯福新政与当代资本主义》
	18课《“自由放任”的美国》	世界经济大危机；杯水车薪；病入膏肓的经济
	19课《罗斯福新政》	实干家罗斯福，实施新政；渡过难关
	20课《当代资本主义的新变化》	发达的国家垄断资资本；不断调整的经济政策；美国“新经济”；战后的西欧和日本；
岳麓版	单元标题：第3单元《各国经济体制的创新和调整》
	14课《社会主义经济体制的建立》	战时共产主义政策；新经济政策；斯大林时期的经济。
	15课《大萧条与罗斯福新政》	黑色星期四；经济危机横扫资本主义世界；罗斯福新政；凯恩斯主义。
	16课《战后资本主义经济政策的调整》	资本主义国家对经济的干预；“人民资本主义”和“经营者革命”；福利国家的出现。

通过对不同版本教材的表述比较，除了岳麓版教材倾向于站在世界全局的视角来看待世界经济的调整，其他版本基本上表述比较一致。对于课标中具体表述处理有什么差异，我们可以通过一个表格来比较。

		人教版	人民版	岳麓版
大危机	原因	基本矛盾、贫富差距、分期付款和无节制的信贷；股票投机	基本矛盾、自由放任、贫富悬殊、股票投机、	贫富悬殊、自由放任、股票投机
	特点	材料间接呈现	材料间接呈现	材料间接呈现
	影响	对经济、对政治、对世界、对制度本身反思	对经济、对政治、对制度本身	对经济、对世界、对制度本身
新政	内容	详细四个方面：金融、工业、农业、福利	金融、农业、工业、社会救济和公共工程、保护劳工、社会保障体系	金融、工业、农业、社会救济和以工代赈（简洁）
	特点	直接表述	直接表述（通过。。。）	直接表述（核心是。。。）
	影响	经济、政治、制度本身	从经济上摆脱危机（涉及了罗斯福在35-37年再次调整）	经济、制度本身、凯恩斯主义
新变化	垄断资本主义	国家垄断资本主义黄金时代、70年代“滞涨”时期；	美国国家垄断资本主义的方式；杜鲁门、艾森豪威尔、肯尼迪和约翰逊的调整；供应学派和货币学派经济学；里根和克林顿经济学；西欧和日本	国家垄断资本主义四种形式；人民资本主义和“经营者革命”。
	福利国家	福利国家、		福利国家
	新经济	第三产业和“新经济”	美国新经济；

通过比较发现：资本主义新变化这一节人教版和岳麓版内容表述基本一致，岳麓版关于国家垄断资本主义的四种表现形式值得借鉴；人民办对于国家垄断资本主义的发展变化有跟多的资料参考，特别是提供了杜鲁门、艾森豪威尔、肯尼迪和约翰逊的调整、供应学派和货币学派经济学、里根和克林顿经济学这些东西难度较大，可以作为选用的内容。注意表格中一些标注红色内容要整合使用，这一部分对于今天的经济改革仍然具有现实意义。