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社会在发展，科技在进步，我国的教育事业也处在不断改革的过程中，对学生的培养不仅仅应该是知识的传授，更应该注重对学生综合能力的培养，使学生的综合素质得到全面的提升。思维能力作为学生综合素质的重要体现，不仅体现了学生对所学知识的理解和运用，更是一个学生创新能力的标准。下面就简要概述一下高中生应该具备哪些思维能力以及如何更好地培养这些思维能力。

1 高中生需具备的几种思维能力

高中政治教学对于开发学生的思维能力有着很大的促进作用，而且思维能力有许多种类型，在人生的不同阶段也需要培养的思维能力也不仅相同，下面就对高中阶段学生需要具备的几种思维能力作简要介绍：

1.1 分析性思维能力

自改革开放以来，我国人民的生活水平有了很大提升，这也在一定程度上导致家长对孩子的溺爱，家长往往尽自己的努力帮助孩子解决生活和学习上的一切困难，使得孩子对事物的分析能力和解决问题的能力大幅度降低。而且不少家长认为，孩子的根本任务就是学习，应该把所有的精力放在学习上，家务事不用孩子做，社会活动也很少让孩子参加，造成孩子的动手动脑实践能力很差；甚至有些家长将孩子的假期都安排在了假期辅导班上，让孩子完全成为了学习的“机器”，使得孩子与社会几乎零接触，造成孩子的与他人沟通的能力很差，分析事物的能力也相对较差。

因此，学校丰富学生科学文化知识的同时，也应该使学生积极投身于社会实践中去，多为学生创造分析事物、实践动手的机会，不仅能够提升学生的分析思维能力，而且能够激发学生的学习兴趣以及自主创新能力，有利于学生的全面发展。

1.2 实践性思维能力

实践不单单是学习知识，而是学会合理运用所学知识来解决实际问题，在社会生活中不断尝试，在尝试中遇到困难、解决困难并不断积累经验教学的过程。实践思维能力是一个学生能否完全融入社会的重要标准，一切学生在毕业后都会投身社会工作中去，学校应该多为学生创造社会实践的机会，并且培养他们在实践中不怕吃苦、不怕失败的精神，成功都是在经过无数次的尝试才得以实现的。高中政治教学不应该仅仅只是理论知识的讲解，更应该多为学生创造一下实践的机会，引导学生进行动手动脑的锻炼，培养学生能够独自解决生活中困难的能力，鼓励学生自主创新，将所学知识转化为自己的能力，确保实践思维能力的形成。

1.3 创造性思维能力

创造性思维能力是以学生的知识储备作为依托的，是一种高水平的技能，学生只有掌握好基本的科学文化知识，达到对事物的完全深刻理解，才能在此基础上追求事物的创新。创造性思维还需要不断的实践来作为基础，只有在实践中积累足够的经验，才能总结分析出解决问题的更好更有效的方法，在实践中求发展，促进社会进步。对于高中政治教学中，教师可以根据政治教学内容启发学生思考，鼓励学生进行创新，就某一话题展开讨论，积极交流，激发学生的学习兴趣，提升学生的创造性思维能力。

2 如何在高中政治教学中提升学生的思维能力

2.1 培养学生浓厚的学习兴趣

兴趣是最好的老师，而且浓厚的兴趣是学好一门课程的前提，能够使学生在学习过程中达到事半功倍的效果，教师在课堂教学中可以多联系实际，多为学生讲述一些新鲜的东西，避免因课堂枯燥无味而磨灭学生们的兴趣。浓厚的学习兴趣使得每位同学带着强烈的求知欲投入到课堂学习中，这对于提高学习效率有着很大的推动作用。

2.2 鼓励探索，激发学生求知欲

对知识的求知欲，是学生进行主动学习探索的内在动力，是培养学生思维能力的基础，是提升学生综合能力的有效方式。在高中政治教学中，教师可以通过为学生创设问题的方式来激发学生的求知欲，并且在课堂过程中可以根据教学内容为学生创设情境，并加强提问和互动，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以锻炼学生的思维能力和分析能力，实现学生对知识从感性认识到理性认识的飞跃，推动学生的巨大进步。

2.3 积极培养学生的创新意识

创新思想是实现创新发展的前提，也是时代得以发展的根本动力，国家的发展、科技的进步需要大量创新型人才，而广大中学生是培养创新型人才的基地，创新型人才的培养即对学生创新意识、创新性思维能力的培养，学生只有具有浓厚的创新意识才能逐步向创新型人才发展。在高中政治教学中，要将创新意识列入中学生培养计划中，不再单纯地以考试成绩来定性一位学生，要将思维教学与政治教学相结合，鼓励学生标新立异，培养学生的创新意识，锻炼学生的创新思维，提升学生的全面素质。

3 总结

现代化社会需要的是具有综合素质的人才，因此，现代化教育体系注重学生的素质教育而非应试教育，素质教育旨在培养学生的综合思维能力、创新能力，高中政治教育作为素质教育中的重要课程，应该起到培养学生积极思想的作用，不断完善教学体制改革，提升学生的综合实力，丰富学生的各项能力，推动学生德智体美劳全面发展。

【参考文献】

[1]朱成永.论高中政治教学中学生思维能力的培养[J].教育教学论坛,2014,(21):237-237,238.

[2]姚小珍.试论高中政治教学中学生思维能力的培养[J].新课程学习·下旬,2013,(5):27.

[3]唐双双.浅议高中政治教学中学生创新思维的培养[J].读写算（教育教学研究）,2014,(16):5-5.