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【政治】2014年高考《生活与哲学》考试大纲考点分级

作者:卢晓玲 来源:卢晓玲 发布时间:2014年11月07日
 

        根据高考考点的分布及考试频率,训练的深度和难度,我们对《生活与哲学》考点的训练做新的标注,以下分别从一级、二级和三级考点作具体标识,以供参考。

(高考频率★及训练标识△)

一级考点

二级考点

三级考点

(一)

1、哲学是什么

哲学与世界观和方法论★

哲学与其他学科的关系

哲学与时代精神

哲学的作用★

2、哲学基本问题

哲学基本问题的内容

思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据

3、唯物主义及其形态

古代朴素唯物主义的特点

 近代形而上学唯物主义的特点

辩证唯物主义与历史唯物主义的特点★

4、唯心主义及其形态

主观唯心主义

客观唯心主义

5、马克思主义哲学产生的历史, 条件

6、马克思主义哲学的基本特征★

7、马克思主义中国化的理论成果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(三)

 

1、哲学的物质概念

自然界的物质性

人类社会的物质性★

2、哲学的运动概念

运动和物质的关系

 绝对运动与相对静止

3、物质运动的规律

规律的概念

规律的客观性和普遍性★

4、物质决定意识★

意识的起源

 意识的生理基础

意识的内容与形式

5、意识的能动作用★

意识能动性的特点

 意识能动性的表现

6、客观规律与意识的能动作用

尊重客观规律与发挥主观能动性★

 一切从实际出发,实事求是★

7、实践★

实践的概念

实践的特点

8、实践是认识的基础★

 

实践是认识的来源

实践是认识的动力

实践是检验真理的唯一标准

实践是认识的目的

 

9、真理★

 

真理的客观性

真理的具体性

真理的条件性

真理和谬误

10、认识过程★

认识的反复性

认识的无限性

 

(三)

 

1、唯物辩证法★

唯物辩证法的总特征

唯物辩证法的实质与核心

2、唯物辩证法的联系观★

联系的普遍性

联系的客观性

联系的多样性

3、用联系的观点看问题

整体和部分的关系

系统优化方法

4、唯物辩证法的发展观★

发展的概念

 发展的前进性与曲折性

发展的量变与质变状态

5、唯物辩证法的矛盾概念

矛盾的同一性和斗争性

矛盾的普遍性和特殊性★

 

6、用对立统一的观点看问题★

 

主要矛盾和次要矛盾的关系

矛盾的主要方面和次要方面的关系

 

 

具体问题具体分析

马克思主义普遍原理与中国实际相结合

7、辩证的否定观

 

辩证否定★

形而上学的否定观

8、唯物辩证法与创新意识

辩证法的革命批判精神与创新意识

创新的社会作用★

 

 

 

 

(四)

 

1、社会存在与社会意识★

社会存在决定社会意识

社会意识的相对独立性

2、生产力和生产关系

物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础

 生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动

3、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动

 

4、社会历史发展的总趋势

社会发展的实现方式

社会主义社会的基本矛盾的特点

5、人民群众是历史的创造者★

 

人民群众的概念

人民群众创造历史的作用

群众观点和群众路线

6、人生价值

价值和价值观

价值观的导向作用★

 

7、价值判断与价值选择

价值判断与价值选择的客观依据★

 价值判断与价值选择的社会历史性

价值判断与价值选择的阶级性

价值冲突及评价标准

8、价值的创造与实现★

价值的实现方式

个人价值与社会价值的统一

 
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