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  磨课1

时间：9月16日第1节

班级：高二（12）班

教学内容：实施可持续发展途径

反思：我已经磨课4年，每年两次，感觉很有必要。第一次是在12班，总体感觉没有达到预期效果。因为是第一节课，学生精神状态不好，课堂气氛不活跃，学生参与度不高。

不足之处：

1、准备略显仓促，对于辅助课间制作不够精细，不完整。对于公开课还是要足够重视，珍惜每次机会，认真准备。

2、对学生培训不足，应该将培训落实么一节课，每一个环节。

3、情景展示不足，没有充分调动学生积极性。

4、语言表达还需要更加精练，最好是能调节自己的语调，尽量做到抑扬顿挫。

  磨课2

时间：9月17日第1节

班级：高二（11）班

教学内容：实施可持续发展途径

反思：第二次磨课比第一节，学生参与度大些，课堂气氛也好了许多，但整体效果依然不是很好。要采用多种形式让课堂活起来，同时也要发挥自己的特色，让课堂有自己独有的味道。

1、一定要充分准备，做好应变准备。这次在第一次磨课后修改了课件，但在教室打不开。我就有点慌了，说明准备不充分，应变不足。这样的情况要提前去试多媒体，同时准备两个U盘，以防出问题。

2、及时鼓励、激励学生。像这节课，周魏姗等很多平时不怎么回答问题的，都主动质疑，应该及时激励表扬。

3、追问，拔高要分层。一步步，要具有逻辑性，层层螺旋上升。

4、要注重细节，从小事入手。比如说辅助课件制作，具体的指令都要清楚。