新万博软件2018|ManBeTx最新动态|ManBeTx移动版

怎样让自己所写的记叙文升格？我们的提法是：让记叙文文学化。我们说“让记叙文文学化”，就是指让记叙文带上文学色彩或味道，即借鉴文学作品在立意、选材、结构、语言等方面的长势，来改善和提升记叙文的品位。

一、弹好“感情”这根弦。

“感人心者，莫先乎情。”《考试说明》也把“感情真挚”作为一项基本要求，可见，弹好“感情”这根弦，不仅可以起到“以情动人”的效果（当然首先得让阅卷老师感动），还是考场作文的重要得分点。

那么，怎样拿“感情”来做文章呢？

首先得讲一个“真”字。只有写那些真的人、真的事、真的物，才能写出真感受、真感情，才能真真正正感动人。哪些才是“真”的？亲身经历过的、亲眼所见的、亲自听闻过的，都是真的。所以，我们所说的“真”，并不等同于发生于自己身上或家人身上的人或事，并不特指自己拥有的物。有时甚至是从影视、书刊、网络上看来的人、事、物，只要能与自己情感产生碰撞，与自己思想产生交融，都可谓之“真”，都可成为自己写作的素材，并可用这些带着自身情感的素材再去感动他人。

其次是哪些情感最能感动人。人间至情，无外乎亲情、友情、爱情、恩情、爱国情、爱乡情、爱民族（集体）情等几大类。这当中，就学生而言，有“爱情”不好写，“爱国”、“爱乡”、“爱民族”的想写却又写不好。最好把握的，自然要算亲情、友情和恩情了。比如亲情中的父母之爱、儿女之孝、兄弟（姐妹）之情，恩情中的老师教导、关爱之情，友情中的朋友奖诤、帮助之谊等等，都是可感人肺腑的上等题材。

 然后是怎样写才能感动人。好人、好事、好物也需要文章的宣传。文章怎样写才能感动人？一靠细节，二靠语言。你只有把那些感人的地方细腻地展示出来，读者才能产生直观的感受 ，才能有身临其境的感觉，才能被感动。因此说记叙文中的细节描写至关重要。感动人的东西，只有选择最恰当的语言去陈述它，别人才愿意接受，才能信其真而动其情。而只有朴实无华的语言，才能让人信其真最终动其情。

【例文】                 下辈子还做您的女儿

    18年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。您说，这是个吉祥的开头。

在您的牵手中，我蹒跚学步；在您的教导中，我呀呀学语；在您的期盼中，我迈入学堂；在您无微不至的关怀中，我逐步成长……

感谢您给了我生命，即使降生在贫困的家庭。妈妈，我怎能忘记上次我从学校回家，低低地和您说：“妈，好多年没吃西瓜了，我想吃西瓜……”我惴惴地看着你。您无言，叹了声气，走进灶房。我多恨自己提出这个无理的要求啊，父亲去世的早，仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田。这一刻，我真的恨自己残忍，怎能再给母亲施压呢？

可是第二天，起床的时候看到您赶集回来，肩上背着个小西瓜，篮子里还有些刚下地的青绿的菜。妈妈走进灶房操劳着一天的饭菜，我忽然有想哭的冲动。过了一会儿，您叫我吃饭，坐在那张简陋的八仙桌旁，我明显地看到菜比以前要丰富好多，还有让我垂涎的红红的西瓜。妈说：“娃要高考，给你加些菜，快吃吧。”

我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。我说：“妈，您也吃啊。”您说：“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。

我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。后来，忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她。可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不晓得该和母亲说些什么！庆幸妈妈没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。

妈妈，把她能给我的都给了我，我唯有学业可以回报。可是考前最后一次重要的模拟，我却考得很糟糕。我拖着沉重的脚步回家，远远地发现，昏黄的残阳中，母亲佝偻着背在村口望着我归来的路。那一刻，我有向后走的冲动，可我终究不能。

和母亲一起回家的路上，我心疼着，该怎样告诉母亲我的失败呢？到家的时候，我头低着告诉母亲我考砸了。母亲，望了我好久，然后用她枯槁的双手，轻轻搂起我，抱了一下：“下次你会考好的……”

有这样的母亲，即使穷又怎么样？她疼我，爱我，相信我，给我一个充满爱的充实的成长过程，母亲给我的已经太多……

今天，我坐在考场上。我知道一定会有一个好结果。我会一直努力。最后，要告诉母亲：下辈子还做您的女儿！

【简评】 这是一篇用第二人称写的记叙文，文字质朴，情感真挚。有关妈妈啃西瓜皮的细节描写，很能打动人的心弦。平凡的妈妈，用不平凡的母爱充实了女儿的成长过程，自然而然地扣紧了题意。不事张扬，平实道来，是这篇记叙文的明显特色。

二、打好“个性”这张牌。

个性即特色，特色即品牌，品牌即优势。商品如此，文章亦然。同为记叙类文章，在具体内容和形式上仍有极大的创新空间。故事新编、旧闻后续、寓言新解、人物奇谈……这是内容上的创新，也是个性的体现；或为日记、或成小说、或写戏剧，或加前言、或写题记、或添后记、或加评说，或用方言、或引土语、或化诗词……这是形式上的创造，也是个性的张扬。打好“个性”这张牌，文章准成亮点。

【例文】              因为俺是俺大亲生的

俺是一只驴，今年十八岁。俺大说俺已经是成年驴了，俺为此兴奋的两宿没睡好觉，俺终于可以独立了。

回想俺成长的经历，俺真是不寒而栗呀！俺还有个同胞的兄弟，名字叫马驴。听起来真他妈别扭。可是名副其实，他长得的确马不像马，驴不像驴，很对不起观众。本来长得丑并不是他的错，这俺可以理解，但他却经常在大庭广众之下抛头露面，出来吓人，这让俺无法忍受！偏偏俺大，不知哪根神经出问题了，从小到大都袒护着他。

小时候，一有拉磨的活，俺大就让我冲锋在前，俺拉着磨转呀转呀，累得死去活来，活来死去，刚想休息一会儿，俺大却在后面伸着蹄子，红着眼睛说：“你小子敢偷懒，老子踹死你，快拉，要不中午一根草也别想吃！”你说说，有他那样当大的吗？啊？可俺那兄弟呢？却在一旁闲站着，嘴里叼着几根草，幸灾乐祸地看着我。俺大却一脸笑意地向嘴里哼着小曲的他问着“冷不冷？热不热？渴不渴？饿不饿？”之类的问题！唉，羡煞旁驴呀！

到了该上学的年龄了，俺含着泪水向俺大说：“大，我要上学！”俺大沉默着拉着磨盘，一圈，两圈……

最后，俺大指着家里仅有的一捆稻草说：“孩子呀，家里只能供养一个驴娃念书呀！让你兄弟上吧，你再等等！”俺看出了俺大很为难，于是俺不哭了，俺牙一咬：等！俺就拉着磨，看着俺兄弟背着书包进进出出的过日子。一直等到今天。俺都十八岁了，却连扁担长的“一”字都不认识！唉，苦命的俺啊！俺打心眼里恨俺大！

今天，俺去找俺表叔——临村的一匹中年马拉家常，俺告诉俺表叔，俺要走了，要永远离开俺大！因为俺成年了，不想再受这鸟气了！

马表叔看着俺，很久才说：“娃儿呀，别恨你大呀！其实你兄弟并不是你大亲生的！你兄弟是一头骡子，难道你没看出来？他是你二叔和你马表姑的孩子呀！你大为了对得起你早逝的二叔，宁愿苦了你——他的亲娃儿呀！”

这话犹如晴天霹雳，震醒了我！原来我的童年因为俺与俺大血缘关系才变的非常痛苦！原来俺上不成学正因为俺大是亲大呀！

“大——”俺哭着向家奔跑。

【简评】本文的取材在高考作文中应该说很平常，很普通，但本文却赢得了阅卷老师的青睐。原因主要有三点：

1．独特的叙述角度。如果把“驴”换成了人，那么，本文的可读性、趣味性就会大大降低。也正是因为把人写成了“驴“，本文才显得妙趣横生，又耐人寻味。

2．精要的细节描写。这一点集中体现在第三、四自然段中。

3．浓郁的乡土气息。品读本文，一股浓郁的乡土气息扑面而来，令人备感亲切。比如“俺”和“大”两个词语，如果换成“我”和“爸”定会降低文章的感染力和亲切感。

三、用好“语言”这把尺。

“语言是文章的载体。”美的文字，总是让人耳目一新，甚至心旷神怡。用好“语言”这把尺，不仅在文章的表述过程中，而且要在整个写作活动中注入这一思想。比如拟个好的文题、写个开的开篇、有个好的过渡、来个好的结尾……都可使文章生色增辉。即讲究语言运用要从“一个字”、“一个词”、“一个句子”、“一个段落”到“整篇文章”去要求。

【例1】近几年高考记叙类作文中出现的好的标题：

1、《爱在家中传》；

2、《蔷薇·故乡》；

3、《黑巧克力》；

4、《沉默的父爱》；

5、《滴露的康乃馨》；

6、《箭锋上的友情》；

7、《你看你看，天使的脸》；

8、《三生有幸遇上你》；

9、《八?十八?二十八》；

10、《列车·茶·春花》；