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教学反思

时间飞逝，忙碌而充实的一学期就这么快过去了，伴随着自己的期盼，伴随着自己的懵懂。这学期的教学工作紧张而有趣，我教学生涯的第一批学生给了我无数美好的回忆，我们共同学习互相进步，在教授他们知识的同时，让我的专业知识也提升了不少。但是，在教学中还存在着太多的问题需要解决，需要更正，经过大半学期的教学工作，我得到以下几点感悟：

一、在课堂的顺畅性上说，虽然比刚开始好多了，但是我觉得自己的课的连贯性还不够，也就是说究竟什么时候该说什么话，在课堂上说什么话能更多地吸引学生的眼球，让学生的精力不致于流失都是还需要提升的地方。

二、在教学过程中，我觉得在课堂的中途给应该给学生讲一点数学趣味的知识，调节一下课堂的气氛，我们数学虽然是比较枯燥，但是能用比较幽默的语言给学生以学习的兴趣也是一种有效的教学手段。

三、学生永远是教学的主体，有可能学生自己做我们要准备更多的知识，但是这样更有利于学生自己知识的形成，更有利于学生形成自己独立思考的能力，如果是由我们满堂灌输的教学，那么是脱离了“生本课堂”的教学模式，所以在这种教学模式的规范下，我在平时一定坚持让同学展示，让学生大胆地质疑，尽管有时候他们的质疑凭我目前较窄的知识面不能当时立即给出解答，但是我也会积极地去做更多的准备，如果一味去反驳或是拒绝回答学生提出一些我们也不能解决的问题，那就是在抹杀他们的独立思维的习惯，尽管他们有时候做得不是很好，但是我一直以一种鼓励的态度去对待他们的错误。

四、在专业知识面上，我觉得自己还有很多很多需要学习的地方，我正在抓紧时间去寻求更多的学习的机会，包括努力去听课，包括平时向同事讨教，去阅读更多的关于专业知识的书；在教学知识上，让学生给我一些宝贵的意见，这样去更多地改正我教学中存在着的不足。

五、在课堂的把握上，学生还没有自己支配时间的能力，他们需要你更多地去指引，去要求，有时候更多地应该是规定在多长时间内完成多少任务，这样才能够充分地利用有限的时间。

六、在布置课堂上，一张导学案在第一堂课就应该把前面除了当堂检测部分完成并上交导学案，在下一节课的时候就应该要展示除了当堂检测以外的部分，展示完之后就立即让学生完成当堂检测，再次回收导学案，第三节课就主要针对当堂检测做具体的讲解。这样两遍流程可以让学生更好的加深自己对本章节的知识点的记忆。

七、上完一堂课或者上完一个章节以后，应该给学生知识点的总结，回顾本章节需要掌握的内容，在这方面我自己做得还有很多不足的地方，甚至有时候课堂上没有了时间也就没有作总结。所以还是在准备课堂上要花大量的时间，还要花更多的功夫去给学生更精练的总结。

八、除了在教学上更多地提升自己，我也在努力寻求锻炼自己各方面能力的机会，包括自己做事的能力，也包括处理人际关系的能力。多去参加教师的活动，积极地去完成领导下达的任务，培养自己的责任心，增加跟同事之间的交流。我深知自己在各方面还有很多很多的不足，还需要向各位同事讨教除了教学以外其他的知识。

最后，我一定要抓住这么好的锻炼的平台，我觉着问题存在难以避免，年轻人也一定会犯错，但犯错了一定要学会改正，我会抓住机会，努力提升自己各方面的能力，争取在三年之内成为一名合格的教师，在五年之内成为一名骨干教师。