【政治】校本教研成果《夯基固本能力提升》——《文化生活》-远安县第一高级中学

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【政治】校本教研成果《夯基固本能力提升》——《文化生活》

作者：卢晓玲来源：卢晓玲发布时间：2014年07月12日

必修3：文化生活

第一单元：文化与生活

【知识网络】

(1)内涵：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

(2)形式：其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。

①人类特有的现象

(3)特点 ②人的文化素养是通过对社会的体验、特别是参加文化活动、接受文化知识教育逐步培养出来

③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体

①总述：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会和个人的发展产生深刻的影响。

文化与经济、政治相互影响、相互交融

(4)作用 ②对社会影响

文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出

来源：来自特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动

表现：交往行为、交往方式、实践活动、认识活动、思维方式

③对人的影响特点：潜移默化，深远持久

A丰富人的精神世界

优秀文化的作用 B增强人的精神力量

C促进人的全面发展

【知识梳理】

第一课文化与社会

1.文化的内涵与特点　　

（1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。

（2）特点:

①文化是人类社会特有的现象。文化是社会实践的产物。（文化是由人所创造、为人所特有的。）（纯粹“自然”的东西不能称为文化）。

②每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。（文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。）（人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化）。

③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。（文化是通过物质活动或物质载体体现出来的）。（物质活动、物质载体：书籍、艺术品、历史文物、人们的社会行为等）。

注意：文化现象无时不在、无处不在，人人都有自己的文化生活。

2.文化的形式　文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。文化活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。

3.文化的社会作用　　

①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。　文化是一种社会精神力量（文化的实质）　

②这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。　　

③先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

④人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神上都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

4.文化与经济、政治的关系　　

①经济是基础，一定的经济和政治决定一定的文化，文化是经济和政治的反映；一定的文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响(先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。)。　　

②文化有其自身的传承性、相对独立性。文化的发展并不是始终与经济的发展亦步亦趋的。　

A.经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展亦步亦趋，也不能简单的认为文化是经济、政治的派生物和附属品。

B.文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。　

③文化与经济相互交融。

第一，在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

第二，为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

第三，文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。　　

④文化与政治相互交融。

随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。

第二，世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

5.文化与综合国力　　

①当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。　　

②在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。

③我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

6.中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析）
我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

第二课文化对人的影响

1.文化对人的影响的来源

文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

但是处在一定的文化环境中不一定能形成较高的文化素养。

文化对人影响的表现

①文化影响人们的交往行为和交往方式。（人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同。）

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同的思维方式的形成。思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。）

3.文化对人影响的特点

①具有潜移默化的特点。

a.文化对人的影响一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。

b.文化对人的影响也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。

②具有深远持久的特点。

第一，文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。

第二，世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产

4.如何理解文化塑造人生？

①优秀文化能够丰富人的精神世界。（人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程）。

②优秀文化能够增强人的精神力量。（优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活）。

③优秀文化能够促进人的全面发展。（优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用；随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。）

5.社会发展与人的发展的关系如何？

社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

【归纳整理】:文化的作用(也叫做大文化的作用或者文化的一般作用)（重点）

（一）综述

1）本质：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对个人成长和社会发展产生深刻的影响。

2）先进的、健康的文化起促进作用，落后的、腐朽的文化则起阻碍作用。

（二）对社会

1、文化与经济、政治的关系：文化与经济、政治的相互影响、相互交融；文化对经济、政治具有反作用。

2、文化在综合国力竞争中

（1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

（2）文化已经成为国家核心竞争力的重要因素，是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

（三）对个人：优秀的文化塑造人生①优秀的文化能够丰富人的精神世界。②优秀的文化能够增强人的精神力量。③优秀的文化能够促进人的全面发展。

第二单元：文化传承与创新

【知识网络】

（1）表现：主要体现在民族节日（民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。）和文化遗产中（一个国家和民族历史文化成就的重要标志）

文化多样性

态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性共同促进文明繁荣进步

（2）怎么办原则：遵循各民族文化一律平等

以我为主，为我所用，吸收有益外来文化

①文化的多样性是人类社会基本特征，人类文明进步重要动力

前提

②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，

（3）原因 ③是实现世界文化繁荣的必然要求，只有保持世界文化的多样

性世界才更加丰富多彩，充满生机活力

重要途径：商贸活动、人口迁徙、教育。其他途文化传播

现代文化传播手段：大众传媒

意义：既有利于本民族文化的发展和进步，也促进了世界文化的发展

表现：①传统习俗的继承 ②传统建筑的继承 ③传统文艺的继承

④传统思想的继承

特点：相对稳定性、鲜明的民族性、继承性

影响： ①一个民族的传统文化，是维系本民族生存和发展的精神纽带。

②传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用

怎么做：①正确处理文化继承与发展的关系

②态度——取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用；

③影响文化发展的重要因素：A社会制度的更替B科学技术进步

C思想运动的兴起、D教育

①根本途径（源泉和动力）：社会实践

怎么做 ②基本途径：推陈出新、革故鼎新；面向世界，博采众长

③坚持正确的方向，克服错误倾向

①文化创新可以推动社会实践发展，（根本目的根本

意义 ②文化创新能促进民族文化的繁荣，是民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证

【知识梳理】

第三课文化的多样性与文化传播

1、世界文化多样性　　

（1）含义（是什么）：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

（2）表现

民族文化是民族身份的重要标志。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。　　

①民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

② 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类的共同财富。

世界遗产分为三类：

①文化遗产（在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等）（如：长城）；

②自然遗产（在审美、科学、保存形态上特别具有世界价值的地形或生物，包括景观在内的地域等）（如：九寨沟）；

③双重遗产（同时含有文化与自然两方面因素）（如：黄山）。

为什么要尊重文化多样性（原因）

①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。

②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。世界各民族的文化，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。

怎样尊重文化的多样性

①尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

②正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

③原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。（在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。）

A只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；

B只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力

2.为什么说文化既是民族的又是世界的？　　

①由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。　

②各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。

③世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族的文化是共性与个性的统

一。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化的丰富多彩。文化是民族的，又是世界的。

3.文化传播的多种途径　　

（1）文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

（2）文化传播的途径：主要有→商业贸易、人口迁徙、教育等。

①商业贸易：第一，通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流；第二，通过人与人之间的交往过程交流文化。

②人口迁徙：每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。

③教育：第一，人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识；第二，各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播方式。

④大众传媒：（下面）

总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种政治、经济、文化活动，都可以成为文化传播的途径。

4.现代文化传播手段（大众传媒）的特点　　

（1）传媒及其发展阶段

传播媒介，简称传媒。大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。　　

●各种文化传播方式的特点：

①口语的特点（也是人际传播的特点）：口语是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒，具有渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点；

②报纸、杂志、书籍等，可以通过扫描、编排处理后，显示在互联网上，供广大读者使用；

③电视提供了动态画面和缤纷的色彩，使人们对信息的理解变得更生动、形象和真实；

④互联网具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点；

⑤手机短信用精炼的语言传达丰富多彩的内容，不仅具有娱乐性，还具有情感性、艺术性和哲理性，让人回味无穷；

⑥电子读物实现了文字、图像、声音的完美结合，使人在看图阅文的同时可以听音乐、写文章、做笔记、复制文件，等等。

（2）大众传媒出现的标志：传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。　

（3）大众传媒的含义：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被成为大众传媒。

（4）大众传媒的特点（功能、作用）：依托现代信息技术，大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

5.推动文化交流的意义　　

（1）意义：①促进中华文化的传播；②促进外域文化的向中国的传播；③促进中华文化的发展和进步；④促进世界文化的发展。　　

（2）要求：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。

第四课文化的继承与发展

1.传统文化　

（1）含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。（没有文化的继承，就没有文化的积累。）　　

（2）传统文化的继承形式　

①传统习俗的继承:对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一

②传统建筑的继承。建筑，被称为凝固的艺术，是展现传统文化的重要标志。　中国古代建筑，以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的重要标志。

③传统文艺的继承。文学艺术，被称为民族精神的火炬，是传统文化的重要组成部分。中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵。

④传统思想的继承。中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。　传统思想，包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。

（3）特点　　

①传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。

③传统文化具有继承性.传统文化产生于过去，打上了历史的烙印；传统文化带有自己民族的色彩；传统文化不仅存在于历史中，而且存在于现实中；传统文化渗透在现实生活的各个领域。

（4）传统文化的影响（作用）　　

①一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。　　

②传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

2.正确对待传统文化　

（1）正确对待传统文化的原因（意义）

①从民族、国家、社会的角度来看：一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。

②从个人角度来看：每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。

对待传统文化的正确态度（做法）

正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

①对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。

②对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

3.文化继承与发展的关系　　

①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。　　

②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。　　

4、影响文化发展的主要因素　　

（1）影响文化发展的主要因素有哪些？

①社会制度的更替②科学技术的进步

③思想运动（思想运动往往催生社会变革，促进文化发展）。

④教育活动（教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能）。

（2）教育对文化传承的作用

教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造等特定功能。　　

①教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代（选择、传递）。

②教育能够以浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造（创造）。

③随着教育方式的不断变革，教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。

第五课文化创新

文化创新

内涵：文化发展的实质就在于文化创新。文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义
原因

必要性：①文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。

重要性：①创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

②文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。我们进行文化创造、实现文化创新，是适应社会实践的需要，为社会实践服务。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

③文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。不断发展和的繁荣民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证

措施：

①根本途径（实践）：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
②基本途径之一：继承传统，推陈出新（古今）：文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新；另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。

③基本途径之二：面向世界，博采众长（中外）：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。
④坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）、民族文化（中）与外来文化（外）的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
⑤文化创造的主体：人民群众是文化创造的主体。　　

⑥在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路

2.文化创新与社会实践的关系

（1）社会实践是文化创新的源泉和动力。文化创新的源泉是社会实践，同时，社会实践也是文化创新的动力。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件

（2）文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。）

3.如何理解传统文化与文化创新的关系
①在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程, 又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化过程。“继承传统，推陈出新”是文化创新的基本途径之一。　　

②文化创新离不开对传统文化的继承，继承是创新的必要前提。我们不能离开传统，空谈文化创新。

③创新是继承的必然要求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。(体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会实践的发展，带来了社会生活各个领域的变化，要求文化体现新的时代精神。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。）

4.不同民族文化之间为什么要交流、借鉴与融合？

①文化具有多样性，文化既是民族的又是世界的。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合有利于世界文化的繁荣。

②在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。

③文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。

△文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。

5.文化如何做到面向世界，博采众长？

①在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。(要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。不同民族的文化平等交流、相互借鉴，才能共同推动世界文化创新。)

②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。（因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民族特色。我们要跻身于世界文化发展的前沿，就必须深深根植于自己民族的文化土壤，不断推动中华民族的文化创新）。

第三单元：中华文化与民族精神

【知识网络】

基本特征

源远流长（历程）——见证：汉字（中华文明的重要标志）与史书典

（中华文化一脉相传的重要见证）

博大精深（内涵）——独特性、区域性和民族性

原因

——包容性（即求同存异和兼收并蓄）；有利于各民族文化在和睦

的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解

基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

的伟大的民族精神

（1）重要性（三精一魂）：是维系中华各民族人民共同生活的纽带，

支撑中华民族生支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，

是中华民族之魂

①文化建设极为重要的任务

（2）必要性 ②提高全民族综合素质的必然要求；

③是不断增强我国国际竞争力的要求；

④是坚持社会主义道路的需要

①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用

②必须继承和发扬中华民族的优良传统

③必须正确对待外来思想文化

④必须与弘扬时代精神相结合

⑤立足发展中国特色社会主义的伟大实践，人人成为民族精神的传播

者、弘扬者和建设者

【知识梳理】

第六课我们的中华文化

1.中华文化源远流长、博大精深。

（1）源远流长是中华文化的基本特征之一，这表现在许多方面。汉字、史书典籍是中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证。

（2）博大精深是中华文化的又一基本特征，这也表现在许多方面。

A.独特性（独树一帜、独领风骚）。

①中国文学艺术辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要位置；

②中国古代的科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点。

B.区域性（一方水土、一方文化）。

①成因：我国幅员辽阔，各地自然条件的差别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

②不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。

C.民族性（中华之瑰宝、民族之骄傲）。

在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。

2. 中华文化的包容性。

（1）文化包容性的含义：即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处。兼收并蓄，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

（2）文化包容性的意义：

中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性。有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的。

3. 中华文化是中国各族人民共同创造的。

（1）民族文化与中华文化关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

（2）各民族文化的地位：它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

（3）各民族文化对中华文化的贡献：在长期的历史发展中，各民族文化相互交融、相互交流、相互借鉴、相互吸收，共同熔铸了灿烂的中华文化。

（4）意义：各民族文化体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

第七课：我们的民族精神

1.中华民族精神

（1）.是什么（基本内涵：）

以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。

为什么

①地位：中华文化的力量，集中表现为中华民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

②必要性：

A面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设的重要任务；

B是提高全民族综合素质的必然要求；

C是不断增强我国国际竞争力的要求；

D是坚持社会主义道路的需要；

(3).怎么做（如何弘扬和培育民族精神）？

①最重要的是发挥“主心骨”的作用。（主心骨：中国特色社会主义理论体系）

②必须继承和发扬中华民族的优良传统。

③必须正确对待外来思想文化。

④必须与弘扬时代精神相结合。（时代精神的核心：改革创新）

⑤立足发展中国特色社会主义的伟大实践，人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者

2.中华民族精神的核心——爱国主义

①（为什么）爱国主义贯穿民族精神的各个方面。无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

②特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。

③新时期爱国主义的主题——建设有中国特色社会主义，拥护祖国统一。

4、民族精神随着时代变化而不断丰富和发展。

①在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体。

②新中国成立后，特别是改革开放新时期，中国共产党把中华民族精神提升到一个新水平。

第四单元：发展中国特色社会主义文化

社会主义核心价值体系

树立文化自觉和文化自信

建设社会主义文化强国

【知识网络】

【知识梳理】

第八课走进文化生活

1.文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响。

（1）喜：文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化，主要表现为：A.满足文化需要，充实精神生活；B.传播科学文化知识； C.使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；D.引导消费观念，推动生产发展。

（2）忧：文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象：A.有关部门和单位在经济效益的驱动下，生产销售品位低下的文化产品；B.有些文化产品借消遣的名义，迎合低级趣味；C. 有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。

（3）对策：

①政府：文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。

②企业：把社会效益放在第一位，坚持经济效益与社会效益的统一。

③作为公民:应自觉抵御、拒绝污染,加强自身思想道德修养和科学文化修养。

2. 理解发展大众文化。

（1）含义：只有面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。

（2）发展大众文化的原因：随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化的特点。为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。

3. 了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原因。

(1)了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及应对政策

比　较		落后文化	腐朽文化
区别	含义	带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化	封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等
	表现	常常以传统习俗的形式表现出来，如常见的看相、算命、测字、看风水等	一是政治思想上的腐朽文化，如封建和资本主义腐朽思想、殖民文化等；二是具有严重社会危害性，具有明显的反人类、反社会、反重新安排特征的邪教文化，如“法轮功”等；三是日常生活中的，对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化，如“黄赌毒”文化。
	危害	落后文化是文化糟粕。污染文化环境，危害社会	腐蚀人们的精神世界，腐蚀民族精神，阻碍先进生产力发展，危害社会主义事业
	政策	通过科学文化教育，予以改造和剔除	坚持抵制，依法取缔
联系		（1）落后文化和腐朽文化都是文化糟粕。（2）对社会都有着严重的危害。（3）都与先进文化相对立，与社会主义精神相对立，都会导致拜金主义、享乐主义和极端个人主义。（4）其存在都源于封建思想的残余、西方资本主义腐朽思想的冲击、市场经济的弱点。（5）都应当加以抵制

（2）存在的原因：

A.封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；（历史原因）

B.西方资本主义腐朽思想文化的冲击；（现实原因之外因）

C.社会主义市场经济导致的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；（现实原因之内因1）

D.市场经济自身的弱点诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。（现实原因之内因2）

4．主旋律（主导）：中国特色社会主义文化

①作用：中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用。

②地位：主导地位。

③内容：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

第九课：建设社会主义文化强国

1．建设中国特色社会主义文化

(1)内涵：要以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化。

(2)必要性：只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，实现文化强国的梦想。

2．建设社会主义文化强国的必由之路----走中国特色社会主义文化发展道路（目标与路径）

(1)原因:四决定

①是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，

②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，

③是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，

④是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。

怎么走：

①关键是增强全民族文化创造活力，树立高度文化自觉和文化自信，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，推动工作。

②六坚持（两为、双百、三贴近、两效、改革）必须坚持以马克思主义为指导；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。

③需要把继承中华优秀传统文化和吸收人类文化优秀成果结合起来，反对“全盘西化”论和“文化复古主义”。

④中国共产党始终代表中国先进文化前进方向，走中国特色社会主义文化发展道路需要坚持党的领导。

⑤走中国特色社会主义文化发展道路，需要发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

⑥走中国特社会主义文化发展道路必须努力建设社会主义精神文明。

3．树立高度的文化自觉和文化自信

(1)含义

文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

(2)表现

这种文化自觉和文化自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。

(3)要求

以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

建设社会主义精神文明

为什么：

①建设社会主义精神文明是建设社会主义文化强国，走中国特色社会主义文化发展道路的必然要求。

②精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。

③加强精神文明建设有利于培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。以适应社会主义现代化建设的需要。

④社会主义精神是社会主义的重要特征，建设精神文明是全面建设小康社会重要目标

⑤为社会主义现代化建设提供方向保证、精神动力、智力支持；

⑥有利于满足人们日益增长的精神文化需求；

（2）如何建设社会主义精神文明建设？

①培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。这是建设社会主义精神文明的根本任务。

②大力发展教育、科学和文化事业。建设精神文明必须努力办人民满意的教育，充分认识科学技术是第一生产力，大力发展科学事业，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，大力发展文化事业和文化产业。

③通过开展精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。

④人民群众要积极投身入文化建设的伟大实践，在精神文明创建活动活动中创造丰富多彩的形式。

⑤当代中国青年要投身于社会主义精神文明的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者。

【归纳整理】：怎样保障人民群众的文化权益？

①扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。

②坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。

③大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力。

④开展群众性的精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚。

第十课：文化建设的中心环节

1.加强思想道德建设

（1）重要性：社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。

(2)必要性：人们心目中的思想道德模范，总是带有不同时代的印记；人们对思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而有所差异。

（3）怎样加强思想道德建设

①社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，要以集体主义为原则。

②要大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观。

③要全面提高公民道德素质，倡导社会主义荣辱观。

（4）内容：社会主义思想道德建设，要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.社会主义核心价值体系

(1)内容:坚持马克思主义的指导地位(灵魂)，树立中国特色社会主义共同理想（主题），培育和弘扬民族精神和时代精神（精髓），树立和践行社会主义荣辱观（基础）。

（2）地位:社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。

（3）作用:以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。

（4）现实意义：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同的思想基础；用社会主义核心价值体系引领思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和抵抗力。

（5）怎么做：建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观

3. 科学文化修养与思想道德修养

（1）关系

比较		科学文化修养	思想道德修养
区别	内容	学习自然科学、社会科学知识	提高思想道德认识、判断水平、情感，树立正确的世界观、人生观、价值观
区别	方式	自我教育、自我提高	自省、自律
联系	1、良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养 2、加强思想道德修养，能够促进科学文化修养 3、科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，是自己的思想道德境界不断升华……