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高三下学期校本推进备课组计划

高三历史 邓尚华2014-1-14

高考临近，为了提高应考水平提高教学质量，必须加强研究的针对性，新学年的高三历史研究主题及任务分配如下。

在实际教学中要注意做到一下要求

1、加强解题方法指导

在平时的教学中一定要有意识地培养学生的思维习惯和方法。同时在板书时严格要求，做到序号化、要点化、段落化。让学生总结出适合自己的解题方法和技巧

2、还时间给学生

执行学校规定冥思式结尾要求，留点时间给学生整理和回忆，对照冥思清单，检查自己还有没有知识漏洞。重要内容的笔记回归教材；重要内容的识记和本节课的知识结构图。

3、增加生成性能力培养力度

生成性能力的培养，是针对我们学校的生本课堂的展示是进过长时间准备的结果，但是高考时间紧迫，历史试题放在最后，没有过多的时间思考的现实提出的。这就需要在课堂中增加老师的追问，学生的质疑和变式等方法增加现场运用能力的培养。

4、加强对高考题的研究，对新题型进行适应性训练，在复习中多关注历史前沿最新研究成果避免学生对对新观念的陌生。如随着41题变化可以加强对图表的研究

5、三轮复习主题要紧扣热点问题

三轮复习要突出对热点问题的把握，结合政治热点进行相应的知识整合如：中国梦 、和平崛起 、 反腐败、改革等专题