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课题

增补知识                教学中注意事项

第1单元

《中国传统文化主流思想的演变》

补充知识：1、中国古代的科学技术；2、孙膑与兵家；3、汉初黄老思想。（岳麓版）

注意事项：1、教材编排不近相同，春秋与战国分两课讲述，让学生注意时代的不同；2、战国荀子的朴素唯物思想需要点到；3、必须要让学生梳理出传统儒家思想的发展变化过程和主要代表人物及其观点。4、明末清初思想家注意不要把李贽（万历年间）归入其中。

第2单元

《西方人文精神的起源及其发展》

补充知识：两本教材讲的内容基本一致，都是四个内容，即古希腊人文起源、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。岳麓版的教材直接分成四课。人教版分三课讲述。

注意事项：1、时间跨度非常大，学生容易糊涂；2、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动要与资本主义的萌芽、资本主义的发展紧紧联系起来，它反映了资本主义发展后资产阶级在思想领域的要求。

第3单元

《古代中国的科学技术与文学艺术》

补充知识：1、绘画中增补顾恺之和吴道子；2、戏曲专门安排了一课内容，讲述了戏曲的起源、元杂剧与昆曲、京剧的发展三个子目，内容更详尽。3、岳麓版教材将古代科技划入了第一单元。

注意事项：1、岳麓版教材内容比较专业一些，可以引导学生按照其体例掌握。2、参看岳麓版教材P29页注意比较中西航海的不同和中西科技地位变化的原因分析。

第4单元

《近代以来世界的科学发展历程》

补充知识：1、哥白尼；2、经典力学的危机；3、生物工程技术（DNA）；4、航天技术（岳麓版）

注意事项：1、充分调动学生学习兴趣；2、尽量减少专业理科术语对文科生学习的阻碍； 3、结合必修一二知识，弄清楚科学技术与同一时代下政治经济背景之间的关系；4、帮助学生建立相关知识体系线索。

第5单元

《近代中国的思想解放潮流》

补充知识：1、补充早期维新派思想背景；2、补充谭嗣同、严复思想主张；3、文学平民化。

注意事项：1、内容稍少，但知识点密集，理解难度大，最好导学案能够留足课时；2、增加相关背景知识的介绍，帮助学生理清知识线索3、作为高考的常考内容，做好相关基础知识的检查落实。

第6单元

《20世纪以来中国重大思想理论成果》

补充知识：1、增补三民主义思想渊源；2、科学发展观（岳麓版）；

注意事项：1、对比弄清新旧三民主义的核心区别；2、三民主义中的民族主义、民生主义局限性必须让学生认识到；3、毛泽东思想、邓小平理论作为社会主义革命和社会主义建设的正确指导思想的作用和地位在教学中要得到重视（教师引导完成）4、将社会主义理论成果的发展联系学生生活经验教授，做到深入浅出，助其理解。

第7单元

《现代中国的科技、教育与文学艺术》

补充知识:

科技部分:岳麓版26课:21世纪改变世界的的高科技成就;银河系列计算机诞生 补充三次科技革命于中国的关系

 教育部分:拓展扫盲教育义务教育拓展  世界重视教育的潮流及史实;

注意事项：

1用现代具体的史实引导学生认识:国运兴衰系于科教;

2 辩证认识科技是把双刃剑;

3 学会分析科教发展的一般原因

第8单元

《19世纪以来的世界文学艺术》

补充知识：

1、文学部分:对照岳麓教材补充-等待多戈的内容情节特点;<人间喜剧>拓展;

2、美术:欣赏各流派作品,感受艺术特点;

3音乐:拓展贝多芬,欣赏其作品;

4影视:介绍贝尔德 奥斯卡奖

总合探究批判继承与开拓创新:关于传统文化 外来文化 现代文化实践

注意事项：

1、宏观上掌握文学艺术各流派存在的时代主要特征;共同点;

2美术 文学 影视流派背景分析较难，教师在相关材料支撑下引导学生完成或者教师主导完成，

3课后习题中关于现代派 艺术影视多元化发展既影视功能 不同评价教师需要引导完成，

4文学 戏剧 美术 音乐 影视有很多多媒体素材和作品,引导学生鉴赏;

5学生学会用政治经济决定思想文化发展水平及特点的学科分析问题的方法。