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课题

增补知识       教学中注意事项

第1课

《发达的古代农业》

补充知识：1、中国古代租佃关系；

教学建议：1、古代精根细作农业的表现；2、江南经济的发展（经济重心南移）；3、小农经济和含义以及如何也自然经济区别；

第2课

《古代手工业的发展》

补充知识：1、古代“工商食官”；P20材料。

教学建议：1、运用材料分析古代官营手工业、民营手工业和家庭手工业；2、重视民间手工业的发展历程（资本主义萌芽的时间和原因）

第3课

《古代商业的发展》

补充知识：1、古代四大经济区（酌情）P11；2、商业发展的历程（重视汉、唐、宋元明清）。

教学建议：1、商业发展的历程（重视汉、唐、宋元明清）。2、城市的发展，经济功能的增强。（农村中草市、城市中如何打破时空限制）

第4课

《古代的经济政策》

补充知识：无

教学建议：1、对古代土地政策的分类；2、重农抑商。特别注意“抑商”中商包括手工业。抑商的具体表现。（要说明抑商重在抑制私商而非官商）

第5课

《开辟新航路》

补充知识：1、商业革命和价格革命；2、材料体现人文主义的影响。

教学建议：1、原因、条件、路线、影响。都要归纳成具体的条文。2、

从不同的史观来看新航路开辟的影响，特别是分析的不同的角度看影响。

第6课

《殖民扩张和世界市场的扩展》

补充知识：1、无

教学建议：分析荷兰和英国如何成为世界海上霸主的原因。。

课题

增补知识       教学中注意事项

第7课

《第一次工业革命》

补充知识：1、无；

教学建议：1、分析工业革命的条件，2、分析工业革命的影响（注意归纳工业革命的积极和消极影响）3、注意提到“自由主义”；4、工业革命完成标志。重视P32页以英国为中心的世界市场的形成。5、工业革命与中国。

第8课

《第二次工业革命》

补充知识：1、垄断；2、两次工业革命的区别。

教学建议：1、对世界市场的拓展的拓展进行总结。（四步）

第9课

《近代中国经济结构的变动》

补充知识：无

教学建议：1、这一节要详细分析自然经济解体的过程；2、记忆洋务运动的活动，军用民用的性质。3、民族资本主义经济的产生条件和特点。

第10课

《中国民族资本主的曲折发展》

补充知识：岳麓版P53《知识链接》。

教学建议：1、岳麓版P53《阅读与思考》材料来分析短暂春天。2、细致分析三个阶段发展的原因和表现。

第11课

《经济建设的发展和曲折》

补充知识：1、建国后历史分期

教学建议：1、分阶段来分析成就与失误。2、运用材料来加深学生对大跃进和人民公社化的错误理解。3、分析失误最好能逐条对照分析。

第12课

《从计划经济到市场经济》

补充知识：1、生产关系的含义。

教学建议：1、记忆十一届三中全会的内容。2、最好用表格分析农村城市经济体制改革的区别。3、市场经济体系形成过程。

第13课

《对外的初步形成开放格局》

补充知识：1、经济特区的资料。

教学建议：1、分析经济特区和特别行政区的区别。2、新中国的开放和近代开放的区别。

第14课

《物质生活与习俗的变迁》

补充知识：1、中山装，唐装、旗袍

教学建议：1、分析习俗变迁的影响因素。

第15课

《交通与通讯工具的进步》

补充知识：1、无

教学建议：1、学会从课文中归纳铁路、水运、航空、公路、电报电话发展历程。2、结合历程分析发展的原因并进一步分析交通发展对中国的影响。

第16课

《大众传媒的变迁》

补充知识：1、

教学建议：1、熟悉各种大众传媒的方式；2、会比较各种传媒的优点和缺点。3、分析原因。

第17课

《空前严重的资本主义世界经济危机》

补充知识：适度补充凯恩斯主义、胡佛的应对措施。

教学建议：1、学会分析经济危机的原因，表现，影响。2、如何应对经济危机的原理。理解罗斯福的应对措施。

第18课

《罗斯福新政》

补充知识：1、无

教学建议：1、结合经济危机的表现理解罗斯福的应对措施。2、记忆罗斯福新政的内容和影响。会结合措施分析效果。

第19课

《战后资本主义新变化》

补充知识：1、人民资本主义、经营者革命

教学建议：1、以材料的形式分析战后资本主义新变化的表现形式2、国家垄断资本主义各种形式以及不同特点；3、如何认识这些变化。（本节有借鉴意义，重视）

第20课

《从战时共产主义到斯大林模式》

补充知识：无增加。

教学建议：1、以表格形式来完成战时共产主义政策和新经济政策和斯大林模式的区别。2、从斯大林模式的弊端看如何吸取教训。

第21课

《二战后苏联的经济改革》

补充知识：1、无

教学建议：1、以书本为材料归纳概括赫鲁晓夫，勃烈日列夫，戈尔巴乔夫改革措施，以及各自的弊端。

第22课

《战后资本主义世界经济体系的形成》

补充知识：1、战后美国经济比重表格P103 、P105布雷顿森林体系瓦解。

教学建议：1、分析为什么美国能建立布雷顿森林体系。2、识别两个体系的标志；比较两个体系的区别。3、国际贸易体系的建立。4、构建战后资本主义世界体系的结构。

第23课

《世界经济的区域集团化》

补充知识：1、中国东盟自欧贸易区；

教学建议：1、以教材为材料分析三大区域集团的形成以及特点。对世界格局的影响。

第24课

《世界经济的全球化趋势》

补充知识：1、根据岳麓版教材可增加很多有助于理解的知识。反全球化浪潮。

教学建议：1、分析全球化的因素、影响。2、以材料为基础来分析全球化的影响，3、反全球化、以及中国如何应对。