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亮点：

1.整堂课思路清晰，重难点突出，设计合理。学生能积极参与到课堂，课堂效果较好。     

2.适当设置情景导入，学生的学习兴趣被充分激起，发挥了学生的主动性。

3.学生展示大方得体，质疑积极活跃，充分体现生本课堂理念。

4.导学案设计合理，问题情景创设贴近生活

5.老师上课准备充分，适当运用多媒体，突出重难点。

不足之处：

1.点评不够精简，个别知识点没有点评通透。

2.问题导入方式很好，可是没有注意问题的设置，学生不好回答。

3.对于个别难以理解的抽象概念没有解释到位，如甲烷的取代反应，学生不能够理解为什么甲烷和氯气以1:1发生反应产物有五种，可以采用接力赛的例子举例说明。

4.模块时间分配不是很合理，没有利用时间突出重难点。

5.课堂相对平淡，点评缺乏激情。

建议：

1.多听课，学习指导老师和其他老师的教学优点。尤其是针对较难章节或者自己不知道怎么讲解的知识点，积极听其他老师的课，学习好的教学方法。

2.学会控制学生的质疑，无效质疑只会引起学习目标的偏移，必须及时插入。

3.课堂上做到眼观六路耳听八方，不仅仅要注意展示的同学的言行，也不能忽略班上每位学生的状态，时不时注意学生是否在用心学习。如果较多学生未进入学生状态应及时采取相应措施。

4.多研究高考真题、课程标准、教材和课后题，多翻化学教学指南、学生培训指南和导学案编写指南，逐字逐句理解，不断感悟。