新万博软件2018|ManBeTx最新动态|ManBeTx移动版

2014年5月15日，学校组织高一高二年级地理备课组进行“同模同科”赛课活动，我有幸代表高二年级参加比赛，在高二（10）班展示《森林的开发和保护》一课，课后思考了很多，现将这节课的感受和体会与大家分享。

    本节展示课比较成功的地方：

    1、精心备课，课前充分准备。我认为要现实高效课堂的高效，必须要做好充足的准备，要做到备教材、备学生，不仅要花功夫钻研教材、资料，更要了解学生的实际情况，学案中设计的问题必须是接近学生最近发展区，最好是大部分学生能掌握的。

2、本节课学生表现的非常积极，质疑的学生人次很多，课堂气氛很活跃，学生都愿意站起来发表自己的见解，展示的小组也能基本上解答学生们的质疑。学生的展示和质疑都比较规范，符合高效课堂的要求。

3、在整个课堂中重视培训学生，把高效课堂中对学生的培训贯穿在整个课堂中，使学生不仅掌握了基本知识，综合能力也得到了很大的提升，特别是强调了综合题答题的规范性。

本节课有待改进的地方：

1、时间的把控不够好，最后没有留足时间让学生消化本节学案的内容。

2、教师在点拨提升时，做的不够，有的是问题没有进行归纳，有的是拨高的程度不够。

3、在整个课堂中，激励性语言不多，对学生的鼓励不够，今后应当注重用好激励性评价。

4、在答题思路和模式构建上还应当多下功夫，做到重要考点要归纳全面，答题方法和技巧要让学生能够接受。

5、展示的方式还可以多样化，可以采用辩论赛的形式增加学生参与的积极性。