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高一化学组 孙黎

5月25日第二节是我这学期第一次汇报课。我准备的是必修二第三章第一节《简单的有机化合物》第二课时，这节课的学习目标有三个：1.能说出烷烃的组成、通式和简单烷烃的名称，能记住烷烃的性质；2.能说出同系物的概念，会分析哪些物质互为同系物；3.能说出同分异构现象，会运用同分异构现象书写5个碳以内的同分异构体。

有机化学对学生来说是全新的知识和概念，虽然是简单的有机化合物，刚开始学习还是难以理解。一节课时间有限内容较多，对学生无疑是个艰巨的任务。不过学生们课堂积极热情，踊跃质疑，按时完成课前预设的学习目标。通过这节课的教学和各位听课老师的点评，我也收获了很多教学知识 。

有了4月16日和4月18日两节磨课的基础，再加上导师的指点和组内老师的建议，这次汇报课还是有很大的进步。情景导入生动形象，迅速抓住学生兴趣进入课堂。学生主题很明确，学生表现很积极。能做到及时介入即时点评，评分机制也有较大的进步。生本课堂基本环节到位，课堂调控较好。最好能留足时间引导学生思考归纳，同时抓住了重难点，突出落实。但是，仍有不少不足之处，归纳如下：

1.     个别细节之处没有注意，如课前读书坐下后又站立讨论交流，显得开始有些松散，不如直接进入小组讨论，紧凑课堂。

2.     评分语言平淡，缺乏激情，未能调动更多的学生积极参与质疑。

3.     个别同学质疑无效，应善意评价而不是直接打断，容易挫败学生积极性。

4.     课堂时间突出重难点这点没有调控好，各模块时间分布有些不合理。

这些问题都比较突出，不过听课的老师们都给出了很好的建议，在接下来的时间我要尤其注意以下方面：

1.     加强对学生的培训和指导。

2.     灵活应对学生的质疑，把握好量和度。

3.     用好教具，将抽象的概念具体化，将模糊的思维模型化。

每次公开课收获颇丰，这次汇报课尤其举足轻重，我深刻认识到只有不断学习，不断反思，不断总结才会有进步，才不会被社会淘汰。要给学生一滴水，首先自己必须有一桶水，学生需要学习，老师更需要不断学习！感谢学校给我提供这个学习的机会，感谢各位听课老师的点评、化学组老师们的意见和导师的指导，你们的提点和鼓励都是无上的至宝。我一定继续努力，刻苦学习，严格要求自己，过三关斩六将，争取在三年内成为合格教师，五年内成为骨干教师。