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高一同模同科赛课点评

高一年级邬亚祥老师上课的内容是《捕获光能的色素和结构》，

一、亮点

1、导学案的设计很好的体现了“两降一增”原则。导学案设置两个教学目标：一、能说出捕获光能的色素的分类和相应的特点，二、能记住叶绿体的结构，围绕两个目标，结合教材内容，编制的导学案学生一节课完成非常合适，对于目标的达成，通过“注意”“合作探究”“思考”“归纳总结”等问题设计，与学生的生活和思维水平联系紧密。

2、学生全部脱稿展示，质疑踊跃。作为B班的学生，本节课参与展示的同学都做到了脱稿，并且方式也较多样，有的结合教师课件进行展示，有的在重要问题上进行展示，质疑也非常踊跃。

3、教师功底深厚，预设充分，追问点拨有深度。教师根据教学重点、难点及学生自学过程中暴露出来的问题，精心制作了课件，展示中除了对导学案问题进行点拨和总结外，还通过问题的追问达到学生能力的提升。

二、需要改进的地方

1、追问的问题较多，展示时直接在课件中增设了一个题目，绝大多数学生短时间内没有看清，展示三时追问3个问题，且都是口述，学生的思考时间也不足，可以把这些问题编制到导学案上，让学生自学完成。

2、绿叶中色素的提取和分离是个实验，通过播放实验视频来解决还是不够的，还是要让学生通过实验去达到目标。

3、预设过于充分，期望学生达到或掌握的小知识点太多，高一的学生可能接受不了，把新课的知识点抓住是最重要的。

4、课堂环节还可以进一步优化，这节课的板书任务很大，展示5各组，加上教师的点评和追问，感觉时间较紧，最后没有留足5分钟的课堂小结时间。建议可以只展示错误的地方，重点内容重点展示，另外课堂一定有个课堂小结环节。

5、展示之间的过渡性语言还可以继续研究，做到过度自然，控制学生的展示节奏。

6、教师的激励性评价语言不够多，对B班的同学而言，做到脱稿展示，踊跃质疑，应该相当不错，应该大方的进行表扬，激发学生的学习积极性。