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全日制普通高级中学教科书（必修）化学第一册第三章，实验2-8，2-9利用加热的方法来鉴别碳酸钠和碳酸氢钠（标准实验教科书化学必修1P56）。该实验通过两个相似装置，分别进行操作演示，虽能说明碳酸氢钠没有碳酸钠稳定，受热易分解，但费时，不经济，浪费能量。经过多年多次实验，现对实验重新设计。

1、实验仪器及装置图

   仪器：铁架台（带铁夹）、酒精灯、20mm×200mm试管（或连体双口试管）、玻璃导管、100ml烧杯、带孔橡皮塞等。

实验装置图：

、实验操作及现象

（1）、连接装置，检查气密性

（2）、装入药品，固定装置，预热后固定位置加热

（3）、实验结束前，先将导气管移出石灰水，后停止加热

3、实验现象

加热一会儿盛装碳酸氢钠的试管内不断有气体排出，且石灰水逐渐变浑浊，但与碳酸钠相连的石灰水自始至终不变浑浊。

4、实验结论

碳酸氢钠的热稳定性比碳酸钠的热稳定性差，（用酒精灯）加热时很容易分解。

5、实验优点

（1）创设了在同一个温度、加热时间一样，石灰水放在同一侧，易于对比观察的良好实验环境

（2）、现象明显，可比性强，具有很强的说服力，实验效果特别理想。

（3）、省时，节约能源，减排环保，一举多得。

（4）、所用仪器少，一次性完成两个演示实验或学生实验，省力省时省事高效。