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高考小说阅读之人物形象

一、对人物形象的考查

小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者、感染读者。作家运用各种艺术手法，进行肖像、语言、行动、心理、细节等描写，这一切都是为了刻画、塑造鲜明而独特的人物形象。我们分析小说的人物形象，须准确把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之情，这是准确理解作品主旨的首要一步。

【技巧点拨】

1．从人物的肖像、语言、行动和心理描写来分析人物

2．从小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等来分析人物

上述因素直接决定了人物的言行，影响着人物的性格。故分析人物绝不可忽视这些因素。

3．从人物活动的社会历史背景来理解人物

4．从作者对人物的介绍和评价来把握人物

5．注意从不同角度或者多侧面的把握人物。

【技巧点拨】

1．主要人物形象的作用

分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意义：首先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示等。

2．次要人物形象的作用

次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用一般从以下几个角度考虑：(1)为主要人物服务，对主要人物起衬托作用；(2)揭示或凸显主旨；(3)若是线索人物，自然是贯串全文的线索。

3．物象的作用

如果小说中引入特别重要的物件，其基本作用不外乎突出人物性格、揭示深化主题等。有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。

4．答题思路和答题模式

是一个怎样的人+ 性格、品质特征+ 形象的意义 （首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。）

人物题要针对试题题设的角度，没有固定的答题模式。一般说来，常见的语言表达形式：X X X是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)。另一种是“简要分析”或“具体说明”，答题的格式：观点(思想性格是什么)＋阐述(在原文中找)。