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工作感悟

时光荏苒，岁月如梭。一转眼来到一高这个温暖的大家庭已经快4个多月了，在一高工作很充实很幸福，每天忙并快乐着。这4个多月里我由学生变成老师，实现了人生梦想。然而从本质上说，我仍是一名学生，我还有很多不足，需要不断学习。以下是我对这段时间的工作感悟。

（一）化学教学方面。说到教学，要学习的东西太多了。我发现，身为新老师，自己本身也是学生，不仅需要学习，而且要学得快。要给学生一滴水，自己要有一桶水。而且，我们的学生更像是水源，具有无穷的爆发力和潜力，老师则是小溪，引导这些源源不断无穷无尽的源泉找到浩瀚的知识海洋。那么如何才能正确引导呢？有两个必备条件：专业知识和教学技能。首先专业知识必须过关，学高为师，只有过硬的专业知识，我们才能自信十足地引导学生寻求正确的方向。其次是教学技巧，一高的生本课堂是我以前从未接触过的教学模式，刚开始很不适应。幸好学校有相应的培训和指导，并给我们新老师提供很多锻炼的机会。比如两次磨课和汇报课我收获了很多：11月21日第二节课是我的第二次汇报课，也是我第二次磨课。我准备的是必修一第三章第二节《几种重要的金属化合物》第一课时，这节课的学习目标是能说出Na的四种重要化合物Na₂O、Na₂O₂、Na₂CO₃和NaHCO₃的化学性质，能写出相应的化学方程式。

上一次磨课出现的问题很多，经过各位老师的点评和指导，这次磨课比上次进步了一些，生本课堂基本环节到位了，留足时间给学生，引导学生思考归纳，同时抓住了重难点，突出落实。但是，还是有很多不足之处，归纳总结如下：

1.     语言平淡，缺乏激情，没有一些激励性的语言调动更多的学生参与投入课堂。

2.     点评精简，但是没有适当拓展拔高。

3.     个别同学展示质疑特别精彩，没有作出相应回应捕捉到学生闪光点。

4.     整堂课比较完整，基本环节没有问题，可是太过平淡，没有亮点。

5.     展示的同学问了一个有歧义的问题，没有及时插入，同时质疑学生过多时也没有及时制止或肯定，导致时间浪费。

百看不如一练，很庆幸各位听课老师及时点出了我的教学问题，我决定采取以下措施，在接下来的时间更加努力用心学习：

1.     多听课，平时没有课的时候听其他老师上课，学习他们的教学方法和教学技巧，学习别的老师怎么点评，怎么阐述知识点，怎么引导学生思考。

2.     勤思考，每上一节课写课后反思，每一天记录自己的教学故事，每周总结，让自己在总结和反思中成长。

3.     多学习，包括教学方法和专业知识。在空余时间有计划地读教学杂志，看例题及教师用书的解答方法，应用于教学，做高考真题和配套资料，感受重难点。

4.     抓重点：多研究高考真题、课程标准、教材和课后题，多翻化学教学指南、学生培训指南和导学案编写指南，逐字逐句理解，不断感悟。

5.     多锻炼，不害怕错误，展示错误。平时注意积累，多请指导老师听课。有意识地积极参与各种教学活动，抓住每一个机会锻炼，快速进步。

通过这些活动，我成长了许多，感谢学校给我们青年教师提供这些学习的机会，感谢各位听课老师的点评、化学组老师们的意见和导师的指导，他们的提点和鼓励都是无上的至宝。在此，感谢给予我帮助的所有老师。我一定继续努力，刻苦学习，严格要求自己，过三关斩六将，争取在三年内成为合格教师，五年内成为骨干教师。

（二）班主任管理。刚开始接任一（2）班班主任工作，最大的感受就是“累”。首先是学校的培训、教研组的培训、年级组的培训忙不过来，再加上一个班级，一天到晚根本歇不下来，做了这事忘了那事。没想到班级工作那么繁琐，每天大大小小的事，班上53个孩子，直到现在我才明白我们的班主任多么不容易。还好随着时间的推移，我开始和学生一起适应了这种生活规律和学习氛围，班级管理也越来越顺手。在这方面自己也有了较多的关注，年级组的班主任培训和发的指导书籍及资料，都让我学到很多，办公室的老师们也常常教我很多管理方法，同时自己边学习边总结，慢慢地终于开始可以有条不紊地处理每天的工作，协调好日常管理与教学。

然而在这4个多月的班主任工作中，自己仍有不少遗憾：班上卫生纪律不是很好，尤其是寝室管理方法不对导致班级月考核结果很差。有些事情处理过于急躁，没有做到细心、耐心。顾及不到班上每个孩子的学习和成长，与家长沟通不及时，从而没有掌握部分孩子各方面的状况。。。这些都对自己的工作产生影响，更为严重的是，关系到孩子甚至是每个家庭的幸福。因此，方法的改进势在必行，我也准备在即将来临的假期中做详细的总结，为下一步工作做好计划，争取在以后的工作中越做越好。

      总之，初为人师的这4个多月里，我在一个幸福的学校、幸福的年级组、幸福的教研组和幸福的教室中幸福成长！感谢大家的帮助和关心！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在以后的工作学习中，我一定会努力改善自己的不足，发扬自己的优点，实现自己的教育理想！