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[历史]四个研究阶段性检查

作者:历史教研组 涂天龙 来源: 发布时间:2013年12月16日
 

 

 

校本教研计划分配

检查落实情况

高一备课组

1研究文本必修一(负责:涂天龙)

必修一校本研究分课时按计划进行,表格形式呈现(涂天龙)

2、四原则起始年级教学探究(负责:李俊武)

预习课改革初步形成,已经上了一节预习课的探究课。(李俊武)

3、与高二合作导学案编写模板构建(涂天龙)

正在探索中。(涂天龙)

高二备课组

1、生本课堂环节优化

正在探索中。

2、追问环节如何预设推进

有探索的成果(杜毅、陈平年)

3、必修三文本研究。

已经完成(陈平莲)

高三备课组

1、研究《考试说明》,高考试题

考试说明安排的是老翟,暂停

高考真题研究肖老师已经基本成型(论文)

2、整合教材的方法(必修选修如何在第一轮复习中整合在一起)

邓尚华已经完成基本框架(表格)

3、一轮复习的的优化(一轮复习的教学定位、一轮复习的课堂环节优化)。

代老师准备到位(论文+案例)

通过检查,各备课组都在按照推进年的具体安排逐步进行。通过生本课堂的具体实践来体现,研究的结果来源于实践。除了需要长时期探究实践的部分项目,其他部分已经有具体的结果呈现。符合推进年目标设定要求。                       

 

 

 

 

                                            历史教研组  涂天龙

                                                     2013-11-15

 

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