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通过对<<音乐新课程标准>>的学习，我深深感受到了一定要终身学习，不断提高自己的理论水平，业务素质，不断完善自己的教育教学水平。在学习《音乐新课程标准》中我受益匪浅，使我体会到了《音乐新课程标准》的优势及新课程理念的先进性。我觉得主要体现在以下几个方面：

1. 彰显美育功能，提升审美情趣。

音乐是实施美育的主要途径，新课标中体现了情操教育，心灵教育，以美育人的功能。

审美情趣是个人的审美倾向，是对音乐美感和人文内涵的体验，感悟，鉴赏和评价，以及对音乐的创意表达，价值取向和文化追求。

1. 强调音乐实践，开发创造潜能。

新课标有两个变化：（1）是强调而不是重视。音乐是声音的艺术，只能通过聆听，歌唱，演奏及综合艺术表演等活动得以实施，没有实践就无法感知。（2）是开发而不是增强。音乐能促进学生的想象力，丰富其想象思维，开发其创造性潜质，自主的选择学习，有利于释放创造性的能量。

1. 深化情感体验，突出音乐特点。

音乐是听觉的艺术，“多听”是教师教学的主要手段，也是学生学习的关键入口。情感体验是实现以情感人，以美育人的重要通道。关注音乐情景与人的情感共鸣，激发对人类，自然以及一切美好事物的关爱之情，树立积极乐观的人生态度。

4、弘扬民族音乐，理解多元音乐。

中国民族音乐历史悠久，博大精深，积淀丰厚，通过对民族音乐的学习，有利于增强民族自信心，培养爱国主义情操。理解，尊重，包容世界多元文化，以开阔的视野学习世界其他国家和民族的音乐，理解音乐文化的多样性。

5、丰富课程选择，满足发展需求。

修订后的课标，极大地拓展了学生选学空间，增强了课程开设的灵活性，满足了学生对音乐不同艺术形式的兴趣爱好和个性化发展需求，展现了音乐教学的生动活力，凸显了以学习者为中心，以学定教的理念。

6、立足核心素养，完善评价机制。

音乐新课程标准具体体现在，学习音乐意愿、状态、方法和效率上。体验、感知音乐的能力和审美情趣，音乐实践活动参与度，表现水平及综合协调能力，以及利用音乐教材进行创意表达及对音乐文化理解评鉴水平。

以上就是我学习新课标的心得体会。新课程的实施，给我们提出了新的要求，带来了新的挑战，在今后的教学中我会不断调整和改进，伴随新课标一同成长，和学生一起感受美妙的音乐！