必修1实验三《验证力的平行四边形定则》复习学案
高二物理备课组 张金莲
【学习目标】
1.验证互成角度的两个共点力合成时的平行四边行定则。
2.培养应用作图法处理实验数据的得出结论的能力。
<!--[if gte vml 1]>【考点复习】请按实验复习的基本程序阅读资料P26-27内容,标记出关键词、要点处并加强理解,再完成以下内容。
{C}<!--[if !supportLists]-->1.<!--[endif]-->实验原理与器材:本实验应用的是 思想,装置
如右图。用两只弹簧测力计同时拉橡皮条与用一只弹簧测力计拉橡皮条的作用效果相同就是使同一条一端固定的橡皮条
。实验器材为:方木板、白纸、弹簧测力计(两个)、橡皮条、 、 、三角板、图钉、铅笔.若只提供一只弹簧测力计, (选填“能”或“不能”)进行本实验。
{C}<!--[if !supportLists]-->2.<!--[endif]-->操作要点:用两只弹簧测力计将橡皮条拉到某一位置O
点后,要用铅笔描下 和 ,并记录 ;只用一只弹簧测力计将结点拉到同一位置时要描下 ,记录 ;弹簧测力计使用前要先 ,使用时弹簧与木板平面要 ;实验中要作出 、 、 三个图示,选定的标度要 ,并且要恰当选定标度,使
;细绳套不要 ,用两只弹簧测力计拉时夹角 。
{C}<!--[if !supportLists]-->3.<!--[endif]-->数据处理:本实验是用 法处理实验数据和得出实验结论的。
4.误差分析:引起系统误差的原因是 ;引起偶然误差的原因
是 、 。如果在竖直平面内进行本实验,就较容易控制
。
【典例精析】
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【经典考题】
1.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,需要将橡皮条的一
端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图所示).实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.
(1)某同学在做该实验时认为:
A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好
B.拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些
D.拉力F1和F2的夹角越大越好
其中正确的是__________(填入相应的字母).
(2)若两个弹簧测力计的读数均为4 N,且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直,则__________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力,理由是_________________.
<!--[if gte vml 1]>3.某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物.
(1)为完成实验,下述操作中必需的是_________.
a.测量细绳的长度 b.测量橡皮筋的原长
c.测量悬挂重物后橡皮筋的长度 d.记录悬挂重物后结点O的位置
(2)钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次验证,可采用的方法是 ______ .
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6.验证力的平行四边形定则”实验中:
(1)部分实验步骤如下,请完成有关内容:
A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平
整木板上,另一端绑上两根细线.
B.在其中一根细线上挂上5个质量相等的钩码,
使橡皮筋拉伸,如图甲所示,记录:________、________、________.
C.将步骤B中的钩码取下,分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码,用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度,如图乙所示,小心调整B、C的位置,使______ ________ ,
记录 。
(2)如果力的平行四边形定则得到验证,那么图乙中{C}<!--[if gte vml 1]> {C}<!--[if gte mso 9]> 。
写出得出结果的过程:
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