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2017至2018学年度上学期，英语组在高一年级开设了《英美影视欣赏》和《English on the way》两门校本课程。

一、《英美影视欣赏》校本课程总结

授课情况：

陈思宇老师担任英美影视欣赏校本课程的指导老师，在高一上学期的校本课程时间，他结合教科书各单元主题，精心选择播放的影片，要求影片必须贴合教学内容，励志向上，宣扬正能量，他给选修这门校门课程的同学们播放了如下影片：

The Lord of the Rings《指环王》

Real Steel 《铁甲钢拳》

I, Robot 《机械公敌》

Whiplash 《爆裂鼓手》

Paddington 《帕丁顿熊》

观后感分享

在学生观赏了优秀影片后，老师要求学生参与“介绍影片中一至两个角色，并阐述从电影中学习到了什么”的主题活动，后来专门用了一节课时间进行了口头分享。

课堂活动：

主题是：设计自己的机器人，并对其功能进行讲解。

在授课过程中适时穿插一些精彩句子，地道词组及短语的介绍，基本都做了课件，让同学们更直观的体会语言美。

亮点：

1. 通过选修本课程，学生学习到了很多单词及短语的用法，有些已经学过的单词在电影台词中出现，巩固了学生对于词汇的记忆；

2. 通过选修本课程，学生对于英美文化有了一定了解，虽然东西方在政治立场和意识形态上有差异，但是有些人类共同的价值取向是普遍存在的，例如勇敢，正直，永不放弃等；

3. 有些学生通过本课程，不单爱上了看英美电影，同时也学会了如何利用英文电影加强自己的语言学习和语言表达能力。

有待改进：

1. 影片选择应该更精确，一个主题电影最好不重复；

2. 加强语言赏析部分的比重，争取每一次校本课程学生都有明显收获；

3. 督促学生在观看影片过程中，做好笔记；

4. 对给学生口语练习（观后感分享）的机会。

二、English on the way校本课程总结

叶静和江艳萍两位老师在本学期担任《English on the way》校本课程的指导老师，在高一上学期的校本课程时间，结合节日和学生生活学习实际，开展了一系列活动。如：课前英语展示，读听力材料积累口语表达，给学生印发美文欣赏及常用口语表达，学唱听英文歌曲，听英语描述猜单词等游戏，听口语天天练学习一些常用表达，给话题和对话让学生编对话，看电影积累和分享生动台词，了解西方节日来源，中国节日（比如国庆节）计划，自由谈论最近生活学习情况，速读比赛等等丰富的活动内容，学生反响很好，收获颇丰。

亮点：

1. 本课程仅11个学生，小班教学，能兼顾到每个学生，给每个学生机会，能保证效果。

2. 上课内容和方式是学生喜欢的，故能更好的参与和发挥。

3. 每次上课都有学生展示，这样学生的积极性也调动起来了。

不足：

1. 语言学习是一个长期的过程，1学期的时间可能不足以让学生的口语达到很高的水平，需要课上课后的多操练。

2. 学生的发音还不标准，需要系统的学习音标。

3. 课堂上以输入为主，口语的输出还不够。