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一化学  高晓喜

本期教研组会议讨论的主题有五个，分别是：1.学科金标准实施路径； 2.各备课组团队建设存在的问题、改进的策略；3.物理、化学、生物组前置实验教学和完成探究实验方案。4、前期导学案编写中存在的问题及注意事项。5、讨论、商议本学科教研组应该形成什么样的教研组文化。

主题之一：化学学科金标准实施路径

生本教育就各学科的慧根及课程路线、课堂金标准做了具体的阐释。慧根是知识之根和人性之根的结合，即知识的生成和人的生命结合。课程路线即该学科教什么、怎么教，或者说学什么、怎么学。

催化剂、主副反应、条件的控制）来生产目标产品，其工艺过程中使用无毒无害原料、溶剂和催化剂，不生成或很少生成副产品或废物，进而实现或接近废物的“零排放”。

化学思维是人们对化学知识和方法认识的提炼与升华，它是化学学科的灵魂。形成了化学思维的方法和习惯，才能够正确掌握并运用化学知识和

主题之二：备课组团队建设存在的问题、改进的策略

备课组团队因组而异，共性的问题主要有分工合作、制度落实、专业发展、互利共赢等问题。

改进的策略、思路：

1、分工合作，人人有事。把组内主要的事情安排到人，综合年龄、专长、喜好等因素，合理分工，不搞平均分配，大致均衡，需要备课组长大气有担当、公心有魅力。

2、落实制度，细化安排。人人知晓学校的制度、活动安排，提前谋划，合理布局，避免临阵磨枪，强行摊牌，损人伤人。

3、专业发展，优化结构。备课是教研组的坚强后盾，也是年级质量建设的基石。教师的专业发展既是教师个人的目标和诉求，也是学校教师队伍建设的初心。只有各有专长，身怀绝技，才能组建一支结构合理、能克难攻坚、创造业绩的团队。

4、互利共赢，和谐共处。换位思考，是每个人都必须研究的课题，要像编导学案、学情调查等教学工作一样对待。也许每个人都要做一件事情，大家都不开心，但是如果给大家的任务换一换，调整一下，也许大多数人就气顺了，开心了。就像生本课堂展示课中，有的喜欢板书、有的擅长讲解、有的乐于表演、有的精于质疑一样，分工合理，其乐融融，和谐团队就能形成了。

主题之三：前置实验教学和完成探究实验方案。

     见方案

主题之四：前期导学案编写中存在的问题及注意事项。

     教研组长反馈

主题之五：教研组文化建设

     一、把前置实验开设好，三个年级统一规划。

     化学实验，可能是当下和未来化学唯一吸引学生的地方。

二、把化学竞赛组织好，高一高二选好学生。

激励有强烈爱好、聪明好学的少量学生学好化学，发挥其示范引领作用。

三、把导学案编写好，提升学科质量的根本。

保留经典，突出个性。

四、尊老爱幼，风清气正，有情有义。

无论老幼，都是人人要经历的阶段，台前与幕后，风光与郁闷，都将成为过去。现在，请珍惜身边的你我他！