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浅谈高三物理二轮复习备考方法

1、把握新课程标准、解读考纲变化　

2018年普通高考考试大纲修订内容，内容规定考试内容与形式，集中反映高考“立德树人、服务选拔、导向教学”的核心立场，明确高考的性质和功能，对指导高考改革、规范高考命题有重要意义。

（1）．修订基本原则及能力要求

高考一直坚持整体稳定、不断推进的改革创新模式。2018年物理高考把“立德树人”立于首位，突出选拔功能：选拔具有进入大学继续学习潜能的学生；引导功能：引导高中物理教学及新新万博软件2018 。

进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求  增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。

（2）. 新大纲导向性

大纲彰显优化知识结构，突出考试内容的整体设计和科学构建特性，要求形成“一体四层（考查考生必备知识、关键能力、学科素养和核心价值四个层次），四翼（基础性、综合性、应用性、创新性四项要求）”的高考评价体系，不断增强高考的科学性、权威性和公平性。

2、注重课本，回归重温

     课本是物理知识、规律、方法最科学的载体，复习中再次回归课本，就是去重温重要概念的形成过程，重新“品尝”重要规律的产生过程，对学生的建模能力、理解能力、逻辑思维能力的培养和提高，就会站在新的制高点上。同时，课本习题是为巩固学习效果而安排的作业，是巩固新授知识形成技能、技巧，培养良好思维品质发展学生智力的重要途径。它肯定也是命题者首选的知识载体和思维模块。每年高考题都能找到课本上的原题，或类似题、克隆题、衍生题。我们的老师应充分认识到课本题的重要性，挖掘其潜力，这也是高考成功的重要一环。 

3、训练具有针对性，进行专题复习。

（1）、微专题复习，注重过程模型和物质模型： 1.直线运动 2.力学问题处理基本步骤 3.关于图象 4.叠加体模型、传送带模型分析 5.平抛、类平抛运动 6.匀速圆周运动 7.天体运动 8.功和能 9.电场 10.电学实验 11.磁场（复合场、摆线问题） 12.电磁感应单杆、双杆、框问题

（2）、注重限时训练，培养学生能力。重视限时训练组题，题量不一定大，但每一套限时训练要有它的训练目的，无论知识上、方法上、能力上必须有针对性。不要偏、难、怪，不要有猜题押宝想法。

（3）进行规范训练

<!--[if supportFields]> = 1 \* GB3 ①{C}<!--[if supportFields]>.语言表达要规范

  研究对象、过程或状态，所列方程的依据及名称，题目中的隐含条件和临界条件，非题设字母、符号的物理意义，说明所规定的正方向、零势点及所建立的坐标系，等。

<!--[if supportFields]> = 2 \* GB3 ②{C}<!--[if supportFields]>.作图要图文对应。

<!--[if supportFields]> = 3 \* GB3 ③{C}<!--[if supportFields]>.列方程要规范

<!--[if supportFields]> = 1 \* alphabetic a{C}<!--[if supportFields]>、一定要列出方程的原式（不要用变形式）

<!--[if supportFields]> = 2 \* alphabetic b{C}<!--[if supportFields]>、原方程式一定要与题意有联系

<!--[if supportFields]> = 3 \* alphabetic c{C}<!--[if supportFields]>、方程中所用到物理量的符号要用题目中所给的和设出的符号

<!--[if supportFields]> = 4 \* alphabetic d{C}<!--[if supportFields]>、要列分步方程，不要用连等式

<!--[if supportFields]> = 4 \* GB3 ④{C}<!--[if supportFields]>.结果要按题目要求给出，准确、简洁、全面，是矢量的要说明方向，要注意有效数字的要求，要注意单位。

从开始就要培养学生规范审题、规范书写、规范计算的能力。

4、教育引导学生克服定局论

（1）以积极的心态迎接高考，克服定局论。

（2）多鼓励少批评

5、加强休息，适当运动

加强休息，适当运动，劳逸结合，以良好的精神状态走进考场。