2018届高三四月调考后的反思小结-远安县第一高级中学

2018届高三四月调考后的反思小结

作者：马涛来源：发布时间：2018年06月29日

一、物理备课组三月、四月调考重本、一本、本科线入围人数对比：

1、三月调考：

分类	分数线	1班	2班	3班	4班	5班	6班	7班	合计
重本	51分	∕	∕	∕	∕	∕	14	20	34
一本	37分	∕	∕	∕	14	21	36	38	109
本科	19分	21	33	29	∕	∕	∕	∕	83
有效人数	∕	21	27	26	13	17	36	38	∕

2、四月调考：

分类	分数线	1班	2班	3班	4班	5班	6班	7班	合计
重本	∕	∕	∕	∕	∕	∕	∕	∕	∕
一本	63分	∕	∕	∕	13	21	41	41	116
本科	31分	26	27	25	∕	∕	∕	∕	78
有效人数	∕	21	22	21	9	16	41	41	∕

二、物理学科数据波动原因分析。

从数据对比来看，一本上线人数增长7人，本科人数减少5人。一本上线人数虽有增长，但少于预期。主要原因如下：

1、我校高三复习备考的进度优势逐渐丧失。

2、两次调考难度值相差较大，导致学生答题不适应。三月调考难度值超大，明显高于高考要求，四月调考难度值较低，明显低于高考要求。这对于我校学生答题尤为不利。三月调考后，很多学生得出了“理综物理难”的结论，有意无意地放弃部分答题或减少答题时间，如23题、25题有些学生基本不看， 24题、34这些中低档题有些学生答题很草率，得分率不高。

3、前三模考试后未留足时间给学生在“知识漏洞、方法技巧、能力缺陷、模型积累、失分原因”这些方面进行反思总结、挖掘提高。教师对考试数据的功能利用挖掘不足。

4、前三模考试与二轮复习交叉进行，未协调好二轮复习整理、归纳、提升的目标和三轮复习重实战经验提升这两者之间的关系，导致顾此失彼，二轮复习的战线也拖得很长。

5、还有相当比例的学生的答题速度和答题规范性有待提升。表现为读题慢、审题慢、书写慢、计算题书写不规范、得分要点把握不好。

三、5月复习备考策略。

1、继续做好二轮复习和三轮复习两项中心工作，引导学生夯实基础、积累模型、辨析易错点、易混点，提升学生思维能力。因为这些是学生高考成功的知识基础和能力基石。

2、对学生再进行一次答题规范及高考阅卷标准的教学。以高考真题阅卷实例向学生阐述规范答题的标准及如何书写才是规范答题。

3、后三模理综测试中，不断变换三科考试的难易程度，使学生感受三个学科不同的难易程度构成及如何在实战环境下合理取舍、时间分配调控，实现理综分数的最大化。

4、后三模考后及时反思，在知识结构、技巧方法、能力缺陷、问题模型等方面给学生专门的时间进行反思小结。同时，在理综考试的难易程度、合理取舍、时间分配等方面引导学生进行经验总结，以实现“会做的题都做了，做了的题有较高的得分率”的理综考试目标。