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准备了很长一段时间的党员示范课，终于结束了，轻松中有点挫败感，对于这种有备无果的事情，不是第一次，但是这一次感触尤其深刻，不仅辜负了自己和大家的期待，更是让各位老师们身心备受煎熬，对于这次不够完美的教学示范，我做出了深刻的反思。总结如下：

一堂好课的标准，关键在于学生的参与度与积极性， 而老师的责任主要是用简单的语言与学生乐见的形式去启发与引导。这次课的不足之一在于，学生参与度不高，原因在于老师没有用简单的语言去引导，导致学生因听不懂指令与提示使课堂气氛党员示范课教学反思

一， 没调动起来。

二， 教学设计不够合理，在安排设计上出现偏差，导入时间太长，以致于后面的任务完成显得仓促。

三， 课前没做好充分准备：课件（ppt）的类型、具体设计、板式与字体颜色没有提前在教室试放，导致课前耽搁了近10分钟没有打开课件，打开后也色调不搭，没有起到应有的效果。

四， 心态问题，面对课件打不开这一突发状况，没有从容应对，显得有些紧张，从而影响整个教学环节。

鉴于评课老师们的建议，归纳为以下几点供以后学习参考：

一， 教学过程应该有梯度，从简到难，循序渐进。

二， 整个教学设计以简单为主，主要看学生参与度与理解能力，内容宜精深不宜繁杂。

三， 赛课前应该引起高度重视，提前磨课。听取意见，做好准备，避免出现技术问题。

四， 调整好心态，要学会从容面对突发状况，做到收放自如。

鉴于这次经历，我将虚心听取老师们的建设性意见，以后从认真上好每一节课开始，打开思路，在点滴中成长，从而去提高自己的教学水平。