学生在具备了控制力度的基本技术能力之后,处理好作品中力度关系的关键就在于对作品中力度关系的理解,其中两点最为重要:
一、分析研究作品中全部力度记号,弄清力度关系的整体布局。其中的要点又在于找到力度的最高潮和最低点,最高潮是如何出现的?又是如何下降到最低点的?两者之间经过了哪些力度的过渡?这样经过一番思考之后,就能明了整个力度的逻辑关系。
二、弄清每个具体力度记号的表情意义。例如强音,为什么强?是非常热情?是非常激动?是表现力量?是果断?是愤怒?是强大?还是高呼?又如弱音,为什么弱?弱的表情也是各种各样的,有时,声音是弱的,但内在的紧张度却一点不弱,好像积蓄着力量,预示着后面更强的爆发。有的时候,弱意味着柔和、内在、安静。有时,弱象征着远、高,或者亲切、小声说话……
又如渐强,作品为何要在此渐强?是逐渐明朗?还是越来越紧张、激动?如果渐弱,又代表什么?可能是心潮逐渐平静,也可能是心情变得暗淡,可能是驶向远方的轻舟,也可能是语气变得轻柔。
总之,当我们理解了整体力度布局,又理解了具体力度记号的表情意义,就能够处理好作品的力度关系了。
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