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本次期中考试本科划线310分，一班本科达标43人，首先感谢全体科任老师和专业课老师的辛勤付出。相比于6个科目中，历史和地理优势比较明显，历史科前70名占47人，有效40人，地理科前70名占47人，有效39人。比较薄弱的学科是自己任教的英语科，前70名只占35人，有效33人。期中考试后通过与科任老师的集体备班会以及与专业课老师的沟通，了解了班上现阶段存在的几个问题。

1，老师们都比较喜欢一班的课堂，学生展示质疑积极，配合度高，但在这次考试中有几个平时上课特别积极的同学却是班上倒数，这说明学生们花架子太多，看着搞得很热闹却根本没有落实，经不起检验。

2，大部分同学学习非常被动，好像根本没有意识到文化课的重要性，遇到困难也重来不问，不和老师沟通。其中有同学上课也是非常木然的坐在那里，甚至有时老师也不能确定那部分同学是否有紧跟课堂。

3，部分女同学连最基本的抗压能力也没有，无法沉下心来努力却也无法接受自己考得差，平时也批评不得，老师稍微一指出不足就眼眶含泪，使得老师有话不敢说，有力不敢使。

4，艺术班女生多，讲究穿衣打扮的多，心思杂乱，静不下来，没有全力以赴的搞学习。

针对以上存在的问题，后期一班的各位科任老师和专业课老师都将从以下几个方面继续努力。

1，控制好自己的课堂，严抓课堂纪律，对于那些上课睡觉，讲话，看闲书，玩手机的同学零容忍。

2，对于这次成绩退步明显，但平时成绩中上，学习态度不错的同学多鼓励，给他们信心，老师们能抽时间跟他们单独聊谈几句则更好，让他们不要因为一次的考试成绩而变得消极。还有很多文化课在班上甩尾，但专业课还不错的同学，需要各科老师多关注鼓励他们，同时也需要专业课老师多表扬那些只文化课甩尾的同学，给他们动力去赶文化课。

3，老师们要积极引导学生，大力表扬那些刻苦努力成绩进步明显的同学，树立他们在班上的榜样带头作用。引导其他学生把心思放到学习上来，把学习放在第一位。

4，将专业老师反馈的专业课比较优秀的同学和文化课成绩比较优秀的同学对口起来，确定将来可能考名校的面子，着重关注。

5，作为班主任，勤下班，让学生在有需要的时候找得到我。

    希望高一（1）班在全体老师的共同努力下变得越来越好。