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自2017年9月入职以来，在远安一高工作已将近一年的时间。这一年的时间里，有一定的成长，也出现了一些问题，围绕本次“抓作风、促质量”的主题教育活动我做了以下反思。

一、教书育人方面的不足及如何克服职业倦怠；

反思使人进步，将近这一年里，我也发现了身上的很多问题。

在教育教学和班主任工作中 ：

1.作为一个新人，工作的经验还不够丰富，驾驭课堂能力还不强，在备课和课堂组织上还有许多需要改进的地方，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。

2.工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

3.对学生虽然满腔热心和激情，但是缺乏经验和方法，很多时候的工作效率不高。

面对偶尔产生的职业倦怠，首先我认为职业倦怠是每个职业都会存在的，正视存在的问题很重要。我在职业倦怠时会不断地给自己心理积极地暗示，并在工作的其他方面找成就感，并且通过歇一歇东西来舒缓情绪，这种情绪一般来得快，去的也快。

• 在服务学校大局中，有哪些方面做的不够好?如何改进?

1. 在工作和生活中，缺乏主人公意识。对学校的安排和发展持服从和参与的态度，对于一些教育教学中的现象，就算有想法，有思考也不会表露出来。在这一点上，我需要向老教师们学习，他们兢兢业业将一辈子都奉献在了这一片土地上，对学校对同事对后辈承担了责任与使命。

2.对自己个人发展没有明确的目标和计划，导致在工作之余没有做一些准备和发展奠基，感受不到自身的成长和进步。

对于自身的提升和成长，除了每个学期的成长规划外，我认为我还需要更为详细的计划，比如月计划和周计划，比如详细的阅读计划，论文计划和习题计划，班主任工作计划等等，因为我发现没有明确的时间安排，很多的空余时间就被浪费掉了。对于网上的研修内容也甚少认真学习钻研，这是对教育资源的一种浪费。在今后的学习中需要更加的脚踏实地，刻苦努力。

三、基于问题工作法，通过校本研修，在深化生本课堂教和生本班级管理中，你还能做好那些工作？

1.在生本课堂的贯彻落实中不断地探索和创新。作为一名新教师，在这个多元和快速发展的社会里。学生的个人知识和涉猎已不可同日而语，我们需要不断地学习，让教育环节和内容不断更新充实，让知识多元化。

2.转变教师身份，做好班主任工作。随着学生年龄增长，社会环境的日益复杂，学生的认知和想法跟过去同龄人相比有很大区别。我需要认识到这份不同，转变教师身份，尊重学生的个性化发展，实现师生共同发展。

四、你如何在自身发展规划引领下，通过学习和研修，提升专业素养，促进专业成长？

在工作上，在上课前认真的备课把握重难点，但是在教学进度上与同组教师略有滞后，自这学期开始制作课件，并将课间分为预习课引导和展示提升两个部分使用，尽可能的通过视频图片等形式直观的给同学们展示所学知识点便于学生理解，这样力求备好每一节课，提高课堂教学的效率和效果；在教学工作中，不断反思和提升自己的语言感染能力，尽量提高学生的学习兴趣和对化学学习的积极性，并努力从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛；在平时经常听组内教师的课，多学习学习他们在教学中的优点，遇到了问题也积极的向他们请教。在班主任工作中我也经常请有经验的老班主任请教，同时也和青年班主任们探讨问题的解决方案。

在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。