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1.各位任课老师，都是我的前辈，有的可以算是我的长辈，作为班主任今天第一次召开这样的备班会，很感谢各位科任老师的到来与支持。上一周由于家事未能管理班务，在此非常感谢赵琳老师的大力协助，也感谢在座的每一位科任老师的帮助。

2.下面就考试情况进行一次简单的介绍，语文均分90.3，对比同类班级，超出0.7分；数学均分106.8分，对比同类班级，低7.5分；英语均分94.5，超出同类班级4.1分；物理均分69.1，超出同类班级1分；化学55.1分，超出2分；生物均分60.2，低于同类班级0.9分；总分最高是571分宋嵬雄同学对比同类班级最高分超出18分，班级总分均分476分，与同类班级持平。对比分班考试总分排名，徐潇悦进步21名，徐欣悦同学进步19名，古少君同学进步18名，向纲目进步16名，希望科任老师对以上同学进行口头鼓励与表扬；而何金明同学退步21名，游佳宇退步20名，张雅妮退步18名，希望各位老师本着“不抛弃，不放弃”的原则，对以上同学进行关注与帮扶。以上就是本次考试的成绩分析，希望各位科任老师从后期课堂教学和后期课堂管理上，就班级管理上提出你们的宝贵意见与建议：

何晓蓉老师：

咱班语文主要问题是基础题：选择题、成语、语病等，讲得多，巩固的少，作文均分最差，平时讲少了，训练也少了，剩下的一个月中至少训练2次，课时紧，上课以课本为主，利用课堂练习作文。争取在期末考试之前，加大练习。

陈远清老师：

此次命题简单，用于激发学生学习兴趣，然而学生学习实际情况非常差，成绩靠后的学生完全跟不动，课堂上主要是关注前面学生（宋嵬雄、边小月、张佳盼、刘浩然、周俊伟），人偏少，学习氛围上、课堂纪律及作业落实上欠缺，作业严重滞后，很多学生不自觉，关于作业也应该形成班规，加强习惯的养成，抓好纪律。汤江涛座位调后，王佳宇好动、管不住嘴，郭子傲、李峻尧嘴里喜欢嚼东西。对于班级管理这块，班干部不得力，新干部需要培训以及加强培养。

赵琳老师：

上课前、课中、课后该做什么形成规矩，抓好纪律养成良好的习惯。王佳宇嘴不停，班上上课、自由自习吃东西的现象很明显。郭子傲经常看窗户（调整座位），刘浩然静不下心来，积极性不高，缺乏自信。刘赟：需要打压的对象，行为习惯需要规范。现在对于9班而言，均分意义不大也不合理，对于这类班级就学习成绩而言，现在重点关注前30、35、40名的学生。张雅妮：英语较好，偏科太厉害。何金明：表现欲非常强，不踏实，不细心。自习纪律不好，要多守，不允许迟到、喝水等。班上搞学习的不多，多鼓励。

 徐圣平老师：

<!--[if !supportLists]-->一．<!--[endif]-->站立交流，课前3分钟继续保持；

<!--[if !supportLists]-->二．<!--[endif]-->对分数要有正确的认识，以及对少数学生分数的正确认识

<!--[if !supportLists]-->三．<!--[endif]-->学习氛围差，告诫学生要尊重自己，尊重时间，用正确的心态认识三年学习的时间，分数，学习习惯。把教材中最简单的，最基本的弄懂（以学为主，以玩为辅），对生活怀有敬畏之心，感恩之心。

肖鸿老师：

对于班上而言，习惯大于成绩，科任老师进一个班上课要感觉舒服才对，不要与学生走太近，要严厉，与学生谈话聊天不与学生讨价还价，要让学生明白违纪成本高，一是一，二是二，该定处分就定处分。熊选伟：典型学生，曾在数学课顶撞老师，生物课上莫名的大喊大叫。典型学生要及时处理。

3.现在咱们确定下聊谈学生，发给每位老师的表格是从小组中挑出的重点聊谈对象，何晓蓉老师是一组聊谈导师，陈远清老师是二组导师，赵琳老师是三组导师，肖鸿老师是四组导师，徐圣平老师是五组导师，我是六组导师；简单的介绍下比较特别的学生，第一组中的王佳宇与李峻尧是从原5班掉下来的，所以刚到新的班级，存在心里落差，且王佳宇是典型的小孩子，喜欢说话打闹等；张雅妮则是暗暗的违反班级规定，喜欢照镜子等；第二组，王阳注意力很难集中，周俊伟喜欢讲话管不住自己；第三组中的李煜垠学习劲头足，但喜欢讲话注意力不集中，之前与游佳宇在寝室打架致手骨折，现在在恢复期；而王万鹏则是家里十分困难，但花钱比较大，据他父亲反馈，假期喜欢跟外校人员一起玩乐，喜欢去网吧；第四组，刘赟从原3班掉下来，偏科太厉害，英语好，数学、化学较差，不违反纪律，但也不喜欢跟着老师步伐走；王星雨、熊选伟则是比较调皮捣蛋的女生，说话、顶嘴等等；第五组，向纲目学习态度好，效果不突出；王琰柳、李程宇注意力很难集中，王琰柳喜欢吃零食等；

请各位科任老师利用课余时间找相应的学生聊谈，学校要求导师聊谈要有照片，谢谢各位老师！