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高三复习策略二

――落实基础知识，提升学科素养，突破基础性要求。

1、教材是基础知识的源地，所以教材是化学复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在复习中以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深。我们以《步步高大一轮》作为主要参考书，供整理知识、练习使用，在复习的过程中应首先回归教材，找到基础知识和学科素养在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学基础知识和学科素养。　

2、加强基础知识的落实。

以落实基础知识为目的，指导学生阅读并记忆教材的基本知识(尤其是教材中一些实验基本操作及重点知识)，建构知识网络，并形成基本的学科能力。在教学中让学生先预习学案或资料，将疑难问题提前做好记录，以达到有目的、有计划地听课。不定期收学生的学案和资料进行检查，同时也要注意引导学生自己进行整理（每周一节课学生自主整理）。